[06차시] 보드게임(할리갈리, 도넛투고) 활동하기
수업주제
규칙을 지키며 즐겁게 보드게임 하기
학급유형
[포용적 리더형]
학생 맞춤형 수업 전략
[학습자 특성 전략–학습자 흥미]
수업자 의도
– 이번 수업은 높은 순발력을 요하는 ‘할리갈리’와 전략적 판단이 필요한 ‘도넛투고’를 함께 진행함으로써 학생들이 다양한 인지 능력을 발휘하도록 합니다. 4인 1조 모둠 안에서 승패를 떠나 게임의 규칙을 지키고, 상대방을 배려하는 태도를 기르는 데 목적이 있습니다. 특히 게임 간의 성격 차이를 이해하고, 상황에 맞는 전략을 수립하는 과정을 통해 즐거운 놀이 문화를 형성하고자 합니다.
01
도입
[동기유발] 마음 열기: “오늘은 보드게임 왕!”
– 오늘 배울 ‘할리갈리’와 ‘도넛투고’의 핵심 재미 요소 소개
– 게임보다 중요한 ‘매너(승자 존중, 패자 격려, 규칙 준수)’ 강조
[공부할 문제 및 활동 순서]
- 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기
규칙을 지키며 즐겁게 보드게임을 해 봅시다.
[활동 1] 할리갈리: 빛의 속도로 종을 울려라!
[활동 2] 도넛투고: 눈치와 전략의 한 판!
[활동 3] 소감 나누기 및 정리
👍 자료 및 유의점
• 자료/유의점
게임 교구
승패에 집착하지 않고 과정을 즐기도록 지도한다.
02
전개
[활동 1] 할리갈리 (순발력 게임)
– 4인 1조 모둠 내에서 게임 규칙 설명(과일 5개 합산 시 종 치기)
– 모둠별 게임 진행
– 5개 확인 시 정확하게 종을 치는 연습
[활동 2] 도넛투고 (전략 게임)
– 도넛 토큰을 모으고 전략적으로 점수를 획득하는 규칙 설명
– 친구의 전략을 예측하고 나의 패를 관리하는 법 배우기
– 모둠별 게임 진행
[활동 3] 소감 나누기 및 정리
– 두 게임 중 더 재미있었던 게임과 그 이유 발표하기
– 오늘 게임에서 배운 점(나의 전략이나 친구의 멋진 플레이) 공유하기
– 교구 정리 정돈 및 다음 활동 예고
👍 자료 및 유의점
• 자료/유의점
할리갈리 카드, 종
종을 치는 과정에서 손을 다치지 않도록 주의한다.
도넛투고
게임을 어려워하는 학생이 없도록 모둠 내 멘토를 지정한다.
03
정리
[정리하기]
– 게임을 통해 알게 된 ‘전략’이나 ‘협동’의 중요성 정리
– 주변 정리 정돈 및 귀가 지도
👍 자료 및 유의점
구성품 분실 방지를 위해 개수를 확인한다.
활동 사진
