[03-04차시] 오카리나 오른손 운지 익히기

수업주제

오른손 기본 운지(도, 레, 미, 파, 솔)를 익히고 연습곡 연주하기

학급유형

[가치 중심형]

학생 맞춤형 수업 전략

[과제수준전략–학습자 수준/목표 설정]

수업자 의도

– 오카리나의 가장 기본이 되는 오른손 운지법(도~솔)과 ‘두(Tu)’ 텅잉을 정확히 익히도록 한다. 손가락 힘 조절이나 운지가 서툰 학생이 있을 수 있으므로 과제수준전략을 적용하여 학습자 개별 수준에 맞는 목표를 설정하고자 한다. 쉬운 짧은 연습곡부터 신나는 긴 연주곡까지 수준에 맞게 목표를 세우고 단계적으로 도전하며 오카리나 연주의 즐거움을 느끼게 한다.

01

도입

[동기유발]

– 오카리나의 바른 연주 자세 및 텅잉 방법 떠올리기

– 오늘 배울 운지 범위(도~솔) 소리 들어보기 (교사 시연)

– 이번 차시 학습 목표 확인하기

👍 자료 및 유의점

• 바람을 넣을 때 너무 세게 불지 않도록 부드러운 소리 내기를 강조한다.

02

전개

[활동 1] 오른손 기본 운지(도~솔) 익히기

– 도, 레, 미, 파, 솔 운지법 차례대로 알아보기

– 구음(계이름 노래)으로 부르며 손가락 정확히 짚어보기

– 짝꿍끼리 서로의 운지 상태 점검해 주기

[활동 2] 기초 연습곡 연주하기

– ‘비행기’, ‘통통통통’, ‘나비야’, ‘거미가 줄을 타고’, ‘꼬마벌’ 등 단계적으로 도전하며 익히기

– 박자에 맞춰 천천히 모둠별/전체 합주해 보기

[활동 3] 도전! 긴 연주곡 즐기기

– ‘원숭이’, ‘바나나 차차’ 등 흥겨운 긴 연주곡 반주(MR)에 맞춰 연주하기

👍 자료 및 유의점

• 오카리나, 악보 자료, 반주음악

• 구음 활동을 통해 계이름과 손가락 모양이 일치하도록 충분히 연습한다.

03

정리

[정리하기]

-오늘 배운 운지(도~솔) 중 주의해야 할 점 나누기

– 소감 나누기

– 악기 청결 관리(침 털기 및 닦기) 및 마무리 인사하기

👍 자료 및 유의점

• 연습한 곡 중 자신 있는 곡을 포트폴리오 기록하기를 과제로 제시한다.