[03차시] 캠페인 주제 탐색 및 선정
수업주제
학교생활 속 문제를 발견하고 캠페인 주제 선정하기
학급유형
[포용적 리더형]
학생 맞춤형 수업 전략
[자율성–참여유도전략]
수업자 의도
– 학생들이 학교생활을 스스로 돌아보며 캠페인의 필요성을 발견하도록 한다. 교사가 주제를 정해주는 것이 아니라 학생들이 직접 문제를 발견하고 토의하여 모둠의 캠페인 주제를 선정하도록 한다.
01
도입
[동기유발]
- “우리 학교에서 조금만 바뀌면 더 좋아질 것들은 무엇일까?”
- 학교생활 속 불편하거나 개선하고 싶은 상황 떠올리기
👍 자료 및 유의점
• 개인의 특정 행동을 비난하지 않고 문제 상황 중심으로 이야기하도록 지도
02
전개
[활동 1] 학교에서 잘 지켜지지 않는 규칙이나 사례 토의하기
-상황별(급식, 수업시간, 중간놀이 시간), 장소별(화장실, 도서관)으로 나눠서 생각해보기
[활동 2] 불편한 상황과 해결 방법 아이디어 내기
-나의 아이디어를 생각해서 패들렛에 올리기
[활동 3] 모둠별 캠페인 주제 선정 및 아이디어 스케치
-캠페인 대상
-전달하고 싶은 메시지
-예상되는 캠페인송 분위기
👍 자료 및 유의점
- 모둠원 모두가 최소 1개 이상의 의견을 제시하도록 한다.
- 주제 선정 과정에서 의견 충돌이 있을 경우 투표나 합의 등의 방법을 활용한다.
03
정리
[정리하기]
- 모둠별 캠페인 주제와 선정 이유 발표
- 다른 모둠의 주제에서 인상 깊었던 점 공유