– 본 수업은 학생들이 동아리 활동을 일회성 경험으로 끝내지 않고, 자신의 활동 과정과 성과를 스스로 기록하며 성장의 궤적을 확인하는 주도적 아카이빙 역량을 기르기 위해 설계되었습니다. 단순한 자료 저장을 넘어 ‘수집-정리-성찰’의 단계를 거쳐 나만의 의미 있는 결과물로 재구성하는 과정을 경험하도록 구성했습니다. 접근성과 직관성이 높은 에듀테크 도구(패들렛)를 활용하여 글, 사진, 영상 등 다양한 미디어를 주체적으로 다루는 디지털 표현력을 높이고, 동료와의 상호 피드백을 통해 서로의 성장을 응원하는 공동체적 소통 경험을 제공합니다. 궁극적으로는 자신의 배움을 스스로 관리하고 표현하는 태도를 익혀, 디지털 환경 속에서 책임감 있게 나만의 성과를 포트폴리오로 구축해 나가는 자율적 디지털 시민성을 기르는 데 목적이 있습니다.