[02차시] 엔트리 시작 하기

수업주제

엔트리 접속 및 인터페이스 익히기

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[개인별 맞춤형 지원–교수 방식 전략]
수업자 의도
– 코딩에 대한 두려움을 없애고, 엔트리를 친숙한 놀이 도구로 인식하게 하여 자발적인 탐색 태도를 형성하고자 함.
01

도입

[동기유발] 엔트리 창작 플랫폼 소개

-엔트리로 만든 다양한 게임 및 초등학생 작품을 시연하기

– 엔트리에 대한 기본 흥미를 가지게 하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

02

전개

[활동 1] 접속 방법

-엔트리(playentry.org) 접속 방법과 ‘만들기’ 화면의 구성을 살펴보기

[활동 2] 엔트리 사이트 소개

– 생각하기: 소프트웨어를 통해 넓은 세상을 만나고 자신의 재능도 발견할 수 있음

– 만들기: 블록 코딩을 통해 상상했던 게임, 예술 작품, 생활 도구 등을 직접 만들어 볼 수 있음

– 공유하기: 내 작품으로 많은 친구들을 만나고 이야기 나눌 수 있음.

 

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

https://playentry.org/about

03

정리

[정리하기] 엔트리 소개 정리

-엔트리에서는 생각하고, 만들고, 공유하는 과정을 통해 모두의 꿈을 이루어 나감을 강조하기

활동 사진
지도안 및 수업자료
게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
동아리 선택 *
학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
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