[02차시] 방탈출 맵 체험 및 재미 요소 분석하기

수업주제

방탈출 맵 체험 및 재미 요소 분석하기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습방법 전략–학습양식]
수업자 의도
– 다양한 방탈출 맵을 체험하며 공간과 미션의 특징을 발견하도록 한다. 이용자의 경험을 제작자의 관점으로 연결하여 우리 학교 맵에 적용할 아이디어를 탐색하도록 한다.
01

도입

[동기유발]

– 방탈출이나 보물찾기 활동에 참여했던 경험 나누기.

– 공부할 문제와 활동 순서 확인하기.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 아이북

02

전개

[활동 1] 방탈출 탐험대 되어 맵 체험하기

– 체험할 맵의 목표와 조작 방법, 이용 규칙 확인하기.

– 짝과 번갈아 조작하며 비밀번호·미로·아이템 찾기 등의 미션 해결하기.

– 재미있었던 장면과 어려웠던 부분을 탐험 기록지에 정리하기.

[활동 2] 재미 요소 분석하고 제작 아이디어 찾기

– 체험한 맵의 퀴즈와 장치를 유형별로 분류하기.

– 안내와 힌트가 문제 해결에 어떤 도움을 주었는지 이야기하기.

– 우리 학교 맵에 적용하고 싶은 요소를 선정하고 이유 발표하기.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 아이북

󰃞 미션 해결 속도를 경쟁하기보다 체험 과정에서 발견한 특징과 생각을 나누도록 한다.

03

정리

[정리하기] 활동 결과 공유 및 다음 차시 안내

– 좋은 방탈출 맵이 갖추어야 할 조건 정리하기.

– 다음 차시 세계관 기획 및 학교 공간 조사 안내하기.

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유의점

정리

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