[01차시] 첫 동아리 친교활동 및 로봇의 조건 알아보기

수업주제

첫 동아리 친교활동 및 로봇의 조건 알아보기

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[과제 난이도 조절–과제수준전략]

수업자 의도

– 이번 차시는 뚜루뚜루 로봇코딩 동아리의 첫 시간으로 오리엔테이션 시간으로 준비했다. 먼저 동기유발에서는 1, 2학년이 함께 섞여서 운영되는 만큼 학생들 사이에 라포형성이 중요하여 자기소개를 하는 시간을 가진다. 그리고 각자 로봇동아리에 지원한 이유를 말하며 자연스럽게 서로 알아가는 시간을 가진다. 활동1~3에서는 로봇이란 무엇인지, 로봇이 되기 위해서 필요한 것은 무엇인지, 자동문도 로봇이라고 할 수 있는지 이야기 나누며 로봇에 대해 전반적으로 흥미를 높이는 활동으로 구성했다.

01

도입

[동기유발]

○ 라포형성 – 자기 소개 및 동아리 지원 이유 말하기

– 저는 1학년 김○○입니다. 제가 뚜루뚜루 로봇 동아리에 지원한 이유는 평소 로봇을 좋아하기 때문입니다.

○ 공부할 문제 및 활동 순서 안내

⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기

– 로봇의 조건 3가지에 대해 알아봅시다.

【활동 1】 로봇이란 무엇일까?

【활동 2】 로봇의 3요소란?

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣자기소개PPT

02

전개

[활동 1] 로봇이란 무엇일까?

– 내가 생각하는 로봇의 뜻 말하기

– 로봇이 할 수 있어야 하는 것 말하기

[활동 2] 로봇의 3요소란?

– 로봇이 되기 위한 3가지 요소를 학습해 봅시다.

– 로봇은 센서기(감각), 제어기(사고), 구동기(행동) 요소로 이루어져 있으며 코딩을 통해서 명령을 내리면 명령을 수행합니다.

[활동 3] 자동문도 로봇일까?

– 자동문을 로봇의 3요소를 활용하여 분석해 봅시다.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣수업 진행PPT

󰃞로봇에 대한 다양한 의견을 수용한다.

󰃞자동문은 로봇이라고 부르지는 않지만 로봇의 요소를 가지고 있음을 알려준다.