[01차시] 창의적인 코더로서의 성장을 위한 다짐 작성하기

수업주제

동아리의 운영 목적과 연간 활동 계획을 이해하고, 창의적인 코더로서의 성장을 위한 다짐(나도 코더 선언문) 작성하기

학급유형

[기술 중심형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습자 특성 전략–학습자 흥미]
수업자 의도
– 블록코딩과 로봇 제어라는 기술적 배움에 앞서, 이를 활용하는 ‘사람’의 올바른 태도와 책임이 선행되어야 함을 인식하도록 합니다. 연간 활동에 대한 기대감을 높이는 동시에, 디지털 공간에서의 예절과 윤리의 중요성을 깨닫게 하여 성숙한 디지털 시민으로서 동아리 활동을 시작하도록 돕고자 합니다.
01

도입

◉ 동기유발

⦁ 반갑다, 창의 블록코딩 동아리!

– 동아리 친구들과 반갑게 인사 나누기

– 동아리의 목적 및 총 25차시 연간 활동 계획(엔트리 기초, 햄스터S 로봇 제어, 프로젝트 제작 및 발표) 공유하기

⦁ 생산적/비판적 마인드셋 점검하기

– 내가 만든 코딩 프로그램이나 로봇이 세상에 어떤 도움을 줄 수 있을지 상상해 보기

◉ 공부할 문제 및 활동 순서

⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기

동아리 연간 계획과 세상을 바꾼 코딩 사례를 살펴보고,

올바른 디지털 시민으로서 ‘나도 코더’ 선언문을 작성해 봅시다.

【활동 1】 세상을 움직이는 코딩과 로봇 탐색하기

【활동 2】 올바른 디지털 시민 토의 및 ‘나도 코더’ 선언문 작성하기

👍 자료 및 유의점

󰂣 PPT

02

전개

활동 1. 세상을 움직이는 코딩과 로봇 탐색하기

◉ 세상을 움직이는 코딩과 로봇 탐색하기

⦁ 위대한 코딩·로봇 사례 분석하기

– 우리 삶을 편리하게 만든 소프트웨어, 영상 속 로봇 기술 사례 감상하기

– 코딩이 단순한 명렴 입력을 넘어 문제를 해결하고 상상을 현실로 만드는 과정임을 이해하기

– 햄스터S 로봇 등 동아리에서 다루게 될 도구들의 다양한 활용 가능성 탐색하기

활동 2. 올바른 디지털 시민 토의 및 ‘나도 코더’ 선언문 작성하기

◉ 올바른 디지털 시민 토의 및 ‘나도 코더’ 선언문 작성하기

⦁ AI 윤리교육 – 올바른 디지털 시민 토의하기

– 컴퓨터, 인터넷, 코딩 활동을 할 때 지켜야 할 기본 예절과 책임에 대해 자유롭게 이야기 나누기

– 올바르지 않은 인터넷 사용이나 코딩 남용이 타인에게 어떤 피해를 줄 수 있는지 생각해보기

⦁ ‘나도 코더’ 선언문 작성 및 공유하기

– 동아리 활동 동안 내가 지킬 디지털 예절과 다짐을 담은 ‘나도 코더’ 선언문 작성하기

★ 학습자 특성 전략 – 학습자 흥미

교사가 정해준 규칙을 외우는 것이 아니라, 내가 만들고 싶은 작품의 목적과 올바른 이용 태도를 스스로 정의하게 하여 디지털 시민 의식을 내면화한다.

👍 자료 및 유의점

󰂣 영상

󰂣 활동지

03

정리

◉ 활동 정리 및 차시 예고

⦁ 소감 발표 및 차시 예고

– 각자 작성한 ‘나도 코더’ 선언문 중 주요 다짐 발표하기

– 다음 차시 안내

지도안 및 수업자료
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예) [1차시] 엔트리 알아보기
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학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

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