[01차시] 발명의 의미와 중요성 알아보기

수업주제

발명의 의미와 중요성 알아보기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[자율성–참여유도전략]
수업자 의도
– 이 차시는 학생들이 발명을 단순히 새로운 물건을 만드는 활동이 아니라, 생활 속 문제를 해결하고 사람들에게 도움을 주는 창의적 실천으로 이해하도록 돕는 데 목적이 있다. 학생들은 다양한 발명 사례를 살펴보며 발명이 사회와 인류의 발전에 기여해 왔다는 점을 이해하게 된다. 또한 동아리 운영 방향과 25차시 전체 흐름을 미리 파악함으로써 긴 활동 과정에 대한 기대감과 참여 동기를 형성하게 된다. AI와 로봇을 활용한 발명 활동이 갖는 의미를 생각해 보며, 기술을 올바르게 사용하는 태도와 공공성을 갖춘 미래 발명가로서의 자세를 다지도록 한다.
01

도입

[마음 열기]

– 포스트잇, 지우개 달린 연필, 굴절 빨대 등 생활 속 발명품 사진을 보여 주고 “이것도 발명일까?” 질문하기

– 학생들이 익숙하게 사용하는 물건에 담긴 불편 해결 요소를 찾게 하여 발명의 의미를 자연스럽게 떠올리게 하기

[공부할 문제 및 활동 순서 확인하기]

– 발명의 의미와 중요성을 이해하고 우리 동아리 활동을 알아봅시다.

【활동 1】 우리 동아리 첫 만남

【활동 2】 발명의 의미와 중요성 이해하기

【활동 3】 포트폴리오 작성 방법 알아보기

👍 자료 및 유의점

󰂣 ppt

02

전개

[활동 1] 우리 동아리 첫 만남

– 동아리 운영 목적, 활동 목표 소개하기

– 연간 수업 흐름 안내하기

– 모둠 구성 및 구성원 소개하기

[활동 2] 발명의 의미와 중요성 이해하기

– 위대한 발명 사례 영상 또는 사진 자료 살펴보기

– 발명이 사람들의 삶을 어떻게 바꾸었는지 발표하기

– AI 윤리교육과 연결하여 발명의 공공성과 사회적 책임 생각해 보기

AI윤리교육 – 올바른 발명의 방향

– 인류와 사회의 발전에 이바지하는 미래 발명가로서의 태도에 대해 토의하기(이유, 올바른 태도)

– 미래 발명 선언문 작성하기

[활동 3] 포트폴리오 작성 방법 알아보기

– 개인 포트폴리오 작성 방법과 활용 목적 안내하기

– 패들렛 가입 및 사용 방법 익히기

👍 자료 및 유의점

󰂣 프리즘카드, 발명선언문 활동지, 스마트폰 또는 아이북

󰃞 학생들의 다양한 관점을 끌어내는 질문 중심으로 운영한다.

03

정리

[소감 나누기 및 마무리]

– 오늘 활동에서 가장 기억에 남는 단어 한 가지씩 말하기

– 패들렛을 이용한 학습 결과물 공유 및 개인 포트폴리오 작성하기

게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
동아리 선택 *
학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
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