[01차시] 동아리 운영 목적과 연간 일정을 알고, 기술 발전의 빛과 그림자를 정리하여 올바른 기술 사용 방향을 토론할 수 있다.

수업주제

올바른 기술 사용 방향을 토론하기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[과제수준전략–학습량 적정화]
수업자 의도
– 동아리 첫 만남에서 친밀감을 형성하고, 기술 발전의 빛과 그림자를 함께 살펴보며 ‘교육적인 주제의 게임을 만들어야 한다’는 동아리 활동의 방향에 스스로 도달하게 한다.
01

도입

[동기유발]

– 이름표 만들기, ‘내가 좋아하는 게임 한 가지’ 돌아가며 말하기

– 생활 속 AI 사진 퀴즈(추천 영상, 번역기, 음성 비서 등)

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

○ 이름표, 생활 속 AI 사진 자료

※ 처음 만난 학년 혼합 모둠이므로 편안한 분위기를 만든다.

02

전개

[활동 1] 동아리 운영 목적 및 연간 일정 안내

– 25차시 4단계(기초 탐색 → 아케이드 기초 → 프로젝트 → 발표·성찰) 소개

– 동아리 약속 3가지 함께 정하기(장비 아껴 쓰기, 서로 돕기, 결과물 존중하기)

[활동 2] 기술 발전의 역사 알아보기

– 인쇄술, 전기, 자동차, 인터넷, AI 등 기술 변화 사례 영상 시청

– 모둠별로 기술 발전의 ‘빛(좋은 점)’과 ‘그림자(걱정되는 점)’를 포스트잇에 정리

– 모둠별로 정리한 내용을 칠판에 붙이며 공통점 찾기

[활동 3] 기술의 등대 활동

– ‘기술의 등대가 비추어야 할 방향은 어디일까?’ 모둠 토론

– 우리가 만들 게임은 어떤 모습이어야 할지 이야기 나누기

– 토론 결과를 종합하여 ‘교육적인 주제의 게임을 만들자’는 결론에 도달하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

○ 시청각 자료, 토론 활동지, 포스트잇

※ 학년 수준에 맞는 쉬운 사례를 먼저 제시한다.

03

정리

[정리하기] 토론 결과 1~2팀 발표하기

– 오늘의 다짐 한 줄 쓰기, 다음 차시 안내(포트폴리오와 마이크로비트)

게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
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학습자 맞춤형 수업전략 *
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도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
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