[01차시] 동아리 소개하기 및 AI윤리교육하기

수업주제

수학 탐험대의 목적을 알고, 스마트 수학 약속과 비주얼 싱킹 활동하기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습자 특성 전략–학습자 흥미]
수업자 의도
– 1차시 수업은 수학을 딱딱하고 어려운 학문이 아닌, 디지털(앱)과 아날로그(교구)가 결합된 ‘디지로그’ 세상 속에서 즐겁게 놀이하는 과정임을 인지하는 데 목적이 있습니다. ‘똑똑! 디지로그 수학 탐험대’라는 팀의 정체성을 공유해 소속감을 높이고, 스마트 기기와 교구를 올바르게 사용하는 ‘스마트 수학 약속’을 스스로 정해보며, 비주얼 싱킹 활동을 통해 수학에 대한 긍정적인 내적 동기를 부여하고자 합니다.
01

도입

[동기유발] 마음 열기: “똑똑! 수학 마법의 문을 열어라“

-우리 주변의 익숙한 디지털 기기(태블릿, 스마트폰)와 아날로그 물건(보드게임, 블록 교구) 사진을 보며 공통점과 차이점 찾기

– 디지털과 아날로그가 합쳐진 ‘디지로그 수학 탐험대’의 의미 안내하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

디지털 기기 및 수학 교구 사진 슬라이드

 

02

전개

[활동 1]똑똑! 디지로그 수학 탐험대 정체성 세우기

– 동아리 참가자 환영 및 자기소개 (내가 좋아하는 숫자로 나를 표현하기)

– 동아리 이름인 ‘디지로그(디지털+아날로그)’의 가치와 앞으로 사용할 ‘똑똑수학탐험대’ 앱 및 재미있는 수학 교구 맛보기 소개

– 20차시 동안 진행될 연간 탐험 로드맵(신문활용학습, 보드게임, 수학탐험대 탐험, 입체물건 만들기 등) 공유

【활동 2】 안전하고 올바른 ‘스마트 수학 약속‘

– 태블릿 PC 및 수학교구를 사용할 때 발생할 수 있는 문제 상황(기기 떨어뜨리기, 교구 분실, 공부 외 딴짓 등) 예시 제시

– 모둠별로 바르고 안전하게 도구를 다루기 위한 우리만의 규칙 이야기 나누기

– 우리 동아리가 지켜야 할 ‘스마트 수학 약속’ 최종 선정 및 다 함께 다짐하기

[활동 3] 스마트 약속 수학 비주얼 씽킹

– 비주얼 싱킹의 개념(생각을 복잡한 글 대신 간단한 그림과 기호로 표현하는 것) 이해하기

– 스마트 수학 약속 비주얼 씽킹으로 나타내며 한번 더 다짐하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

자료:연간 운영 계획표

유의점:교사의 일방적인 지시가 아니라 학생들이 스스로 규칙을 제안하고 합의하여 규칙에 대한 책임감을 갖도록 유도한다.

자료:비주얼 씽킹 활동지, 색칠 도구

 

03

정리

[정리하기]소감 나누기 및 마무리

– 오늘 정한 ‘스마트 수학 약속’ 중 한 가지를 큰 소리로 외치며 다짐하기

– 다음 차시(포트폴리오 및 신문활용학습) 준비물 및 활동 예고

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도입

수업내용 *
유의점

전개

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유의점

정리

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유의점
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