[01차시]발명이란 무엇일까?
수업주제
발명이란 무엇일까?
학급유형
[기초 지원형]
학생 맞춤형 수업 전략
[준비도–학습자 특성 전략]
수업자 의도
– 발명이 거창한 것이 아니라 주변의 불편함을 개선하는 데서 시작됨을 이해하고, 창의적 사고력을 확장한다.
01
도입
[동기유발]
-기존 제품의 불편함을 해결해 대박이 난 발명품(예: 구부러지는 빨대, 꺾이는 우산 등) 영상 시청.
👍 자료 및 유의점
• 자료/유의점: 유튜브
02
전개
[활동 1]
-학교 및 집에서 겪었던 불편한 물건이나 상황 목록 만들기.
[활동 2]
-선택한 불편한 물건에 새로운 아이디어 도출하기.
[활동 3]
-도출된 발명 아이디어를 간단한 그림과 글 설명으로 표현하기.
👍 자료 및 유의점
• 자료/유의점: 발명품 예시 카드
03
정리
[정리하기]
-모둠별 대표 아이디어 공유 및 친구들의 아이디어에 피드백 주기.
👍 자료 및 유의점
엉뚱한 아이디어라도 비난하지 않고 긍정적으로 수용하는 분위기를 조성한다.
활동 사진
