[30차시] 이야기 책 발표하고 독서 골든벨하기

수업주제

친구들이 각색하여 만든 이야기책을 감상하고 독서 골든벨을 통해 활동을 마무리할 수 있다.

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[관계성–참여유도전략]
수업자 의도
– 본 수업은 인공지능 도구를 활용하여 창작한 결과물을 학급 구성원과 공유하고, 즐거운 퀴즈 활동을 통해 학습 내용을 내면화하는 데 목적이 있음. 학생들이 서로의 작품을 감상하며 다양성을 존중하고, 디지털 창작물을 공유할 때 가져야 할 올바른 태도와 책임감을 실천하도록 구성함.
01

도입

[동기유발]

◉ 범인 찾기 게임

  • AI 생성 이미지 퀴즈: 인공지능이 그린 동화 장면 3장을 보여주고 원작을 맞추기

-(장면1) 최첨단 스포츠카를 타고 유리구두를 배달하는 신데렐라

-(장면2) 우주복을 입고 달토끼와 떡을 치는 호랑이

-(장면3) 늑대와 사이좋게 캠핑하며 고기를 구워 먹는 빨간 모자

  • 이미지를 보고 원작이 무엇인지, 무엇이 변했는지 맞히며 흥미 갖기

👍 자료 및 유의점

• 자료

-인공지능 장면 3개

02

전개

[활동 1]

◉ 우리 모둠이 각색하여 만든 이야기 발표하기

  • 인공지능 도구(이미지 생성 AI, 챗봇 등)를 활용하여 각색한 디지털 이야기책을 학급 전체에 발표함.
  • 각 모둠에서 이야기를 어떻게 각색했는지, AI를 어떻게 활용했는지 설명함.

[활동 2]

◉ 발표된 각 모둠의 이야기 내용을 바탕으로 퀴즈 문제를 함께 풀어봄.

  • 디지털 퀴즈 도구(Kahoot!, 띵커벨, 캔바 등)를 활용하여 참여함.
  • 이야기의 핵심 내용, AI 활용 기법, 새롭게 바뀐 결말 등을 퀴즈로 확인하며 즐겁게 활동함.

[활동 3]

◉ 디지털 도구(패들렛)를 사용하여 이야기를 재구성하며 느낀 점(편리함, 한계점 등)을 공유함.

  • 디지털 창작 활동을 할 때 지켜야 할 저작권 및 윤리적 태도에 대해 다시 한번 생각함.

👍 자료 및 유의점

• 자료

-북크리에이터 책장 공유 링크

-퀴즈 (ppt 혹은 캔바)

03

정리

[정리하기]

◉ 학습 내용 정리

  • 공유와 발표를 통해 배운 점을 요약하며 전체 활동을 마무리함.
  • 우수 참여 모둠 및 개인에게 격려의 박수를 보냄.
활동 사진
지도안 및 수업자료
게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
학년 선택 *
학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
활동사진1
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진2
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진3
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진4
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
지도안
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1
자료1
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1
자료2
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1