[30차시] 부모님과 함께하는 우리 반 감정 그림책 출판회

수업주제

그림책을 출판하며 내 감정 이야기를 진심을 담아 낭독하고 부모님과 마음을 나누며 성장 과정 성찰하기

학급유형

[가치 중심형]

학생 맞춤형 수업 전략

[관계성–참여유도전략]
수업자 의도
– 한 학기 동안 23명의 학생이 함께 엮어낸 학급 옴니버스 감정 그림책을 대형 전자칠판으로 상영하며 학부모님을 모시고 따뜻한 출판 상영회를 엽니다. 학생 각자가 자신의 페이지를 직접 낭독하며 가족을 향한 사랑과 고마움을 진솔하게 고백합니다. 참여 유도 전략 중 관계성을 적용하여 자녀의 성장을 지켜본 부모님의 따뜻한 격려와 지지를 교실 가득 나누고, 감정 탐색과 디지털 윤리를 실천하며 한 뼘 더 자란 자신을 성찰하도록 이끎으로써 가정과 학교가 정서적으로 깊게 연결되는 감동적인 배움의 결실을 맺고자 합니다.
01

도입

[동기유발] 우리 주변에서 마음을 전하는 글 찾아보기

-교실과 일상 속에서 마음을 전했던 쪽지, 편지, 다정한 문자 메시지 사진을 보며 글이 우리 마음에 전해주는 따뜻한 온기 떠올리기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

부모님과 아이들이 서로 눈을 맞추며 편안하고 포근한 분위기 속에서 시작하도록 안내하기

02

전개

[활동 1] 감정 그림카드 퀴즈 맞추기

– 1학기 동안 배웠던 다양한 감정 표현과 그림 힌트를 대형 전자칠판에 띄우고 어떤 감정인지 맞춰보기

-평소 가족의 표정과 마음을 얼마나 잘 알고 있었는지 가볍게 이야기 나누기

[활동 2] 우리들의 진심을 담은 감정 그림책 출판회

– 북크리에이터로 완성된 학급 옴니버스 감정 그림책을 대형 화면에 띄우고, 23명의 학생이 차례대로 스크린 앞에 나와 마이크를 잡고 자신의 그림책 페이지를 부모님 앞에서 진심을 담아 낭독하기

[활동 3] 온기를 나누는 감동의 소감 나누기

-자녀의 낭독을 들은 부모님의 감동 어린 한마디와 축하를 듣고 학생들도 책을 완성하기까지의 노력과 1학기 동안 성장한 내 모습을 돌아보며 소감 나누기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

가족 간에 서로를 안아주고 고마움을 전하는 따뜻하고 뭉클한 정서적 유대 형성 돕기

03

정리

[정리하기] 배움정리 및 출판 축하하기

– 우리 반 23명 모두가 당당한 감정 그림책 작가가 되었음을 힘찬 박수로 축하하고, 함께 자리를 빛내주신 부모님께 감사 인사를 드리며 출판회 마무리하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

한 권의 멋진 책을 완성해 낸 학생들의 성취감을 크게 북돋아 주고, 따뜻한 가족 기념사진 촬영으로 행복하게 마무리하기

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