[17차시] 자신의 고유한 흥미·관심 분야와 AI 기술을 창의적으로 융합하여 새로운 미래 직업을 설계하기

수업주제

자신의 고유한 흥미·관심 분야와 AI 기술을 창의적으로 융합하여 새로운 미래 직업을 설계하기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[자율성–참여유도전략]
수업자 의도
– 미래의 교육은 기성 직업군에 아이들을 맞추는 것이 아니라, 아이들 고유의 개성 위에 새로운 직업을 창조하는 ‘창직(Job Creation)’ 능력을 길러주어야 합니다. 본 수업은 학생 개개인의 내면체계에 존재하는 고유한 흥미와 적성을 중심축에 두고, 이를 가속화할 수 있는 AI 기술을 도구로써 결합하도록 설계되었습니다. 가상의 명함을 직접 디자인하고 시각화하는 과정을 통해, 학생들이 미래의 단순한 노동 공급자가 아닌 기술을 활용해 새로운 가치를 창출하는 ‘창의적 이노베이터’로서의 효능감을 맛보게 하고자 합니다.
01

도입

[동기유발]

⦁ 만약에’ 질문으로 직업 상상하기

– 상상 속의 직업을 제시하며 호기심 유발

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

02

전개

[활동 1] 나의 흥미 키워드 탐색

⦁ 나의 일상 속 몰입 순간 조사하기

– 개인별 활동지에 평소 내가 시간 가는 줄 모르고 즐겨 하는 일(게임 전략 짜기, 요리 영상 시청, 반려견 산책, 아이돌 댄스 카피 등)을 자유롭게 브레인스토밍 해봅시다.

– 스마트기기를 활용하여 내가 관심 있는 분야의 최신 트렌드나 연관 단어들을 검색해 보고 마인드맵을 넓혀봅시다.

 

[활동 2] AI 기술과의 융합

◉ 세상에 없던 미래 신공학 직업 설계하기

⦁ AI 핵심 기술 가이드북 분석하기

– 제공된 가이드북을 읽고 5대 미래 AI 기술(컴퓨터 비전, 자연어 처리, 빅데이터 예측 등)의 개념과 실제 적용 사례를 모둠별로 탐구해 봅시다.

⦁ 흥미와 기술을 결합한 새로운 직업 기획하기

– 내가 선택한 흥미 키워드와 AI 핵심 기술을 유기적으로 결합하여 독창적인 미래 직업명을 스스로 지어봅시다.

[활동 3] 디지털 가상 명함 제작 및 공유

◉ 플랫폼을 활용한 나만의 미래 가치 표현하기

⦁ 디자인 플랫폼 활용하여 디지털 가상 명함 제작하기

– 스마트기기로 캔바(Canva)나 미리캔버스에 접속하여 내 직업의 이미지와 가장 잘 어울리는 명함 템플릿, 색상, 글꼴을 자율적으로 선택해 봅시다.

⦁ 인간 중심적 가치 슬로건 삽입 및 전시하기

– 단순한 기술 활용을 넘어, 미래 사회에서 이 직업이 추구할 따뜻한 인간미와 책임감을 담은 ‘나만의 당당한 한 줄 슬로건’을 창의적으로 작성하여 명함에 넣어봅시다.

– 완성된 미래 가상 명함 파일을 패들렛(Padlet) 온라인 전시회에 업로드하고, 친구들의 명함을 돌아보며 하트와 응원의 댓글을 남겨봅시다.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

03

정리

[정리하기]

◉ 나만의 성찰 일지 작성

⦁ 기존에 있던 직업을 고르는 것이 아니라, 나의 흥미를 바탕으로 가치를 창출하는 직업을 스스로 만들어본 ‘창직자(Job Creator)’ 관점에서의 보람과 소감 얘기나누기

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