[활동 1] AI의 특징과 개인정보

◉ AI와 나눈 대화 떠올리기

• AI와 어떤 이야기를 나눴는지 발표하기 (AI에게 물어본 것, 말한 것)
• 생각 열기: 만약 AI와 오랜 시간 많은 대화를 나눴다면 AI는 나를 얼마나 알고 있을까?

◉ 선생님이 AI에게 직접 질문한 결과 살펴보기

• 지금까지 대화를 바탕으로 나에 대해 알고 있는 정보를 말해줘 라고 질문한 결과 읽기
• AI가 대화만으로 알고 있는 정보 찾기 → 계정기본 정보(이름), 직업, 관심사, 거주 지역, 생활 관련 정보, AI가 추론한 정보

◉ 사람의 대화, AI와의 대화는 무엇이 다를까?

사람과의 대화

• 말하고 나면 대부분 사라짐
• 듣는 사람의 기억에만 남음
• 기록하지 않으면 흔적이 없음

AI와의 대화

• 입력한 내용이 데이터화됨
• 기록에 쉽게 남음
• 복사, 분석, 검색이 쉬움
• 영상으로 확인하기
• 영상(MBC 뉴스투데이) 보기
• 영상을 보고 알게 된 점이나 느낀 점 말하기

★ 학습 내용 전략 – 학습 내용 제시 방식 다양화

AI 대화 화면, 사람과 AI의 대화 비교 그림, 뉴스 영상을 함께 제시해 학생이 AI와의 대화가 기록으로 남는다는 점을 다양한 방식으로 이해하도록 돕습니다.

[활동 2] AI 개인정보 침해 사례 읽기

• 활동지로 사례 읽고 유출된 정보 찾기
• 사례 1: 읽기
• 2023년 3월 챗GPT 플러스(유료) 이용자의 이름, 이메일, 신용카드번호 4자리 등 결제정보가 다른 이용자에게 노출됨 (한국 이용자 687명)
• 사례 2: 읽기
• 생각해 보기
• 질문: 만약 개인정보와 기밀정보가 유출되어 특정 국가가 갖게 된다면?
• 영상(국가과학기술연구회 nst) 보며 AI와 데이터가 개인뿐 아니라 나라에도 중요함을 생각하기

정리: 다가오는 AI 시대에 개인정보 보호의 중요성이 높아지고 있음을 알기

[활동 3] (토의활동) 어디까지가 개인정보일까?

• ◉개인정보의 뜻 알기
• 개인정보란? 살아 있는 개인에 관한 정보로서, 특정 개인을 알아볼 수 있는 정보
• 개인정보 = AI에게 말하면 안 되는 것 / 비개인정보 = AI에게 말해도 되는 것
• 모둠 토의하기
• 모둠별로 ‘AI에게 말하면 안 되는 개인정보는 어떤 것이 있을지’ 모둠 토의판에 써 보기
• 제시된 낱말(좋아하는 음식, 이름, 날씨, 전화번호, 학교 이름, 집 주소, 생일, 얼굴 사진, 이메일 주소, 핸드폰 비밀번호, 계좌번호, 선생님 이름, 장래희망, 취미, 부모님 성함, 시험 성적, 주민등록번호 등)을 보며 개인정보인지 아닌지 판단하고 까닭 나누기
• 모둠별로 발표하며 서로의 생각 비교하기
• 인포그래픽으로 확인하기: <인공지능에게 말해도 될까?>
• 말해도 되는 것: 내가 좋아하는 것, 공부나 학습 내용, 일반적인 질문, 나의 생각과 의견, 창작 활동
• 말하면 안 되는 것: 이름생년월일·주소, 연락처·이메일·계정 정보, 비밀번호·인증번호, 금융 정보, 가족 및 타인의 정보, 사진·영상
• 모르는 사람에게 개인정보를 알려주면 위험할 수 있음을 알기

★ 교수 방식 전략 – 모둠 토의

모둠 친구들과 함께 AI에게 말하면 안 되는 개인정보를 찾고, 서로의 판단 까닭을 들으며 개인정보의 범위를 넓게 생각해 보도록 합니다.

★ 참여 유도 전략 – 자율성

정해진 답을 외우기보다 모둠이 스스로 기준을 세워 개인정보를 구분하고 자기 말로 까닭을 설명하게 합니다.