[14~15차시] 안전한 디지털 세상을 만드는 캠페인 활동하기

수업주제

안전한 디지털 세상을 만드는 캠페인 활동하기

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[유능성–참여유도전략]
수업자 의도
– 슬기로운 디지털 생활 수업을 돌아보고 우리가 지킬 디지털 윤리를 정리해 봅니다. 아직 글로 자기 생각을 완전히 표현하는 게 어려운 학년이므로 ‘그림(포스터)’이라는 직관적인 매체를 통해 생각을 표현하게 합니다. 그리고 직접 학교 안에서 로봇을 활용한 ‘캠페인’ 활동을 하면서 디지털 시민 역량을 함양하고자 합니다.
01

도입

[동기유발]

영상 보면서 생각 나누기

[영상] 디지털 에티켓

줄거리: 디지털 에티켓을 정의하고 정리함

  1. 바른말 사용
  2. 가짜 정보 주의, 출처 확인
  3. 개인 정보 보호
  4. 조절하면서 사용

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

02

전개

[활동 1] 디지털 세상의 약속 포스터 만들기

◉ 우리가 지켜야 할 약속 3가지 알아보기

– 건강한 디지털 생활 (눈과 몸이 건강 지키기)

– 따뜻한 디지털 생활 (바른말, 예절 지키기, 초상권 보호)

– 나를 지키는 디지털 생활 (개인정보 보호)

 

◉ 디지털 세상의 약속 포스터 그리기

– 중요하다고 생각하는 약속 고르기

– 그림으로 표현하기

– AI 이미지 활용하기

[활동 2] 우리 학교 디지털 영웅 캠페인 하기

◉ 캠페인 구호 만들고 연습하기

– “스마트폰은 적당히! 예쁜 말을 사용해요!

◉ 포스터 전시하기

-급식소 앞 게시판 활용하여 포스터 전시하기

◉ 캠페인 활동

– 다른 학년 급식 시간, 급식소 앞에서 캠페인 활동하기

◉ 로봇을 활용한 캠페인 활동

–동아리 연계(뚜루뚜루, 포켓터틀 로봇) 로봇을

활용한 캠페인 진행

 

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 로봇

󰃞 로봇의 움직임 보다는 캠페인 내용에 관심이 집중되도록 한다.

 

03

정리

[정리하기]

◉ 나의 다짐하기

– 나는 앞으로 디지털 세상에서 [ ] 하겠습니다.

친구들 앞에서 다짐하기

활동 사진
지도안 및 수업자료
게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
학년 선택 *
학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
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