[13차시] 내 마음의 색깔을 찾는 감정 어휘 탐색

수업주제

일상에서 느끼는 다양한 감정 어휘를 탐색하고 친구들에게 소개할 대표 감정과 구체적인 경험 이야기하기

학급유형

[가치 중심형]

학생 맞춤형 수업 전략

[준비도–학습자 특성 전략]
수업자 의도
– 학생들이 일상에서 경험하는 다양한 감정을 단순히 좋다 나쁘다로 뭉뚱그리지 않고 기쁨 뿌듯함 감사 서운함 억울함 설렘 등 다채롭고 정교한 감정 어휘로 구체화해보도록 합니다 감정 표현에 익숙한 정도와 어휘력의 차이를 고려하여 학습자 특성 전략 중 준비도를 적용합니다 감정 카테고리별 어휘 목록과 상황별 감정 카드 등 단계별 보조 자료를 제공하여 모든 학생이 자신의 실제 마음 상태와 경험을 편안하게 연결 짓고 친구들에게 소개하고 싶은 대표 감정 하나를 깊이 있게 탐색해 글감으로 정리하도록 돕고자 합니다
01

도입

[동기유발] 마음 신호등 감정 날씨 퀴즈

-오늘 아침부터 교실에 오기까지 내 마음의 날씨는 맑음인지 흐림인지 비인지 떠올려보고 어떤 마음이었는지 손짓으로 표현하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

감정 날씨 그림 자료 학생들이 부담 없이 자신의 현재 감정 상태를 돌아보고 수업에 흥미를 느끼도록 유도하기

 

02

전개

[활동 1] 내 마음의 다채로운 색깔과 어휘 찾기

-단순히 좋다 나쁘다 대신 기쁨 감사 벅참 속상함 서운함 긴장됨 등 풍성한 감정 어휘 카드를 모둠별로 펼쳐 살펴보기

-일상 속에서 그 감정을 느꼈을 때 얼굴 표정과 몸에 나타나는 변화를 떠올리며 감정 단어의 뜻 이해하기

[활동 2] 친구에게 소개할 나만의 대표 감정 고르기

-여러 가지 감정 어휘 중에서 최근 내 마음을 크게 흔들었거나 친구들과 꼭 나누고 싶은 대표 감정 한 가지 선택하기

-택한 감정을 고른 까닭을 생각하며 언제 그 감정이 가장 크게 찾아왔는지 경험 떠올리기

[활동 3] 생생한 감정 경험 글감 정리하기

-나는 언제 이 감정을 느끼는지 구체적인 시간 장소 함께 있었던 사람을 떠올려 글감 정리표에 기록하기

-짝과 함께 선정한 대표 감정과 경험 이야기를 나누며 서로의 마음에 공감하고 빠진 내용은 없는지 확인하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

어휘력이 부족하거나 표현을 어려워하는 학생을 위해 감정 단어 옆에 쉬운 설명과 표정 이모지가 함께 들어간 준비도 보조 카드를 제공하기

 

03

정리

[정리하기] 배움 정리와 내 감정 소중히 안아주기 다짐하기

-오늘 찾아낸 내 마음의 특별한 감정 어휘를 소중히 마음에 품고 다음 시간 우리 반 디지털 윤리 약속과 함께 멋진 카드로 표현하겠다고 씩씩하게 다짐하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

부정적인 감정을 고른 학생이라도 그 감정 역시 자연스럽고 소중한 내 마음의 일부임을 인정하고 격려하기

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