[12~13차시] AI 미래기술, 자율주행 알아보기

수업주제

자율주행 기술이 어떻게 작동하는 지 알 수 있다.

학급유형

[가치 중심형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습 내용 전략–학습요소]
수업자 의도
– 현재 해외에서 실용화 단계에 접어든 인공지능 기반 자율주행 기술은 학생들이 살아갈 미래 사회의 핵심 교통 패러다임으로 자리 잡을 것입니다. 이에 본 수업에서는 자율주행의 핵심 작동 원리와 AI 기술 발전에 따른 자율주행의 진화 과정을 탐구하도록 구성하였습니다. 나아가 학생들이 기술 발전의 방향은 단 한 가지만 존재하는 것이 아니라 다양한 가능성과 경로가 있음을 이해하고, 미래 기술을 다각도로 바라보는 유연한 시각을 함양하도록 하고자 합니다.
01

도입

[동기유발]

– 영상 시청하며 관심갖기

-질문 1: 옛날에는 사람없이 스스로 움직이는 자동차를 뭐라고 불렀나요?    무인자동차 

-질문2: 지금은 무인자동차 대신 어떻게 부르고 있나요?   자율주행차

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

영상은 1990년대 한국의 시도임을 안내하고, 자율주행이 갑자기 나온 기술이 아님을 느끼게 한다.

02

전개

[활동 1] 자율주행의 의미 이해하기

-사람의 판단과정을 닮은 자율주행차

인지(눈): 센서와 기술로 주변을 인식하고 차량, 보행자, 신호, 표지판을 감지한다.

판단(뇌): 정보를 분석해 주행경로를 계획하고 주행상황을 결정한다.

제어(손/발): 결정된 주행경로에 따라 방향, 속도를 조절한다.

[활동 2] 자율주행 핵심기술 비교하기

-자율주행을 연구하는 기업들 이름 맞히기

구글(웨이모), 테슬라, 엔비디아

-각 기업이 개발하는 자율주행 기술의 특징 정리하기

구글: 라이다 중심 종합센서기술

 영상 2:00~5:00 보기 (실제로 자율주행을 시행 중)

테슬라: 카메라 중심

컴퓨터에게 가위바위보 가르치기: 웹캠 클릭 후 가위·바위·보를 다양한 위치와 각도로 최소 300장 이상 찍기

엔비디아: 추론, 설명 중심

 영상(SBS) 보기

[활동 3]  내가 타고 싶은 자율주행차 고르기

-내가 타고싶은 자율주행 자동차를 하나 고르고 그 까닭 이야기하기

-정확함, 가격, 설명해주는데서 오는 안심 등 자신이 중요하게 생각하는 기준을 정해 말하기

★ 참여 유도 전략 – 자율성
어떤 자율주행차를 탈지, 어떤 기준으로 고를지를 학생이 스스로 정하게 하여 자기 생각을 주도적으로 말하게 합니다.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

자율주행 단계 영상은 각 단계의 특성을 알기보다 자율주행에는 단계가 있다는 사실을 아는 데 초점을 둔다.

03

정리

[정리하기] 오늘 배운 내용 정리하기

-자율주행의 의미와 인지 판단 제어 과정을 한 문장으로 말하기

-자율주행 핵심 기술 중 인상깊었던 것 이야기하기

 

👍 자료 및 유의점

학습 목표를 되돌아보며 스스로 이해한 정도를 점검하게 한다.

활동 사진
게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
학년 선택 *
학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
활동사진1
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진2
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진3
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진4
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
지도안
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1
자료1
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1
자료2
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1