[12차시] 온라인 위험 상황 대처 방법 알고 실천하기

수업주제

라인 위험 상황 대처 방법 알고 실천하기

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[교수 방식 전략–학습 자료 다양화]
수업자 의도
– 본 수업은 초등학교 1학년 학생들이 온라인 공간에서 만나는 ‘모르는 사람’ 역시 현실 세계의 낯선 사람만큼 위험할 수 있음을 인지하도록 돕습니다. 멈추세요. “말 걸어도 대답 안 하기”, “선물 준다고 해도 받지 않기”, 나가세요. “온라인 상에서 나가기” 알리세요. “부모님께 바로 말하기”라는 3대 수칙을 몸으로 익히고 일상에서 실천하는 주도적 태도를 기르고자 합니다.
01

도입

[동기유발]

영상 보면서

생각 나누기

[영상] 아이들의 안전을 위협하는 온라인 채팅방

줄거리: 낯선 사람이 아무도 모르게 아이들에게 접근해 나쁜 목적의 대화를 걸고 유인하는 일이 일어나고 있습니다.

-계속 채팅을 해도 괜찮을까요?

-이럴 때 어떻게 해야 할까요? (경계, 도움 요청)

 

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

02

전개

[활동 1] 온라인 위험 상황 알아보기

◉ 온라인 위험 상황 알아보기

– 상황 A: 모르는 사람이 “몇 살이야? 어디 살아?”라고 친근하게 물어볼 때

– 상황 B: “이 링크 누르면 게임 머니/이모티콘 공짜로 줄게!”라며 선물을 주겠다고 할 때

[활동 2] 온라인 위험 상황 대처요령 익히기

◉잠자는 코끼리 활동

– 4명씩 모둠을 만들고, 본인 차례에만 고개 들어 글자 확인하기

– 글자 조합해 보기

– 온라인 위험 상황 대처 요령 정리하기

 

  1. 멈추세요: 대답하지 않고, 선물도 받지 않기
  2. 나가세요: 대화방이나 게임에서 바로 나오기
  3. 알리세요: 부모님이나 선생님께 즉시 말하기

 

◉위험 상황을 제시하고 연습하기

– 위험 상황에 맞게 대처해보기

[활동 3]

–

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 ppt

03

정리

[정리하기]

◉ 여우 친구 도와주기

여우 친구를 도와주기 위해 해야할 수칙 정리해보기

◉ 나만의 다짐

온라인에서 모르는 사람을 만나면 어떻게 할 것인지 다짐하며 학습 마무리하기

 

◉ 차시 예고

– 반짝반짝 가짜 주의보

(인터넷의 모든 정보가 진자가 아님을 사례로 이해하기)

활동 사진
게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
학년 선택 *
학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
활동사진1
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진2
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진3
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진4
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
지도안
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1
자료1
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1
자료2
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1