[08~09차시] 온라인에서 감정을 올바르게 표현하는 방법을 알고, 나만의 AR이모티콘 만들기

수업주제

온라인에서 감정을 올바르게 표현하는 방법을 알고, 나만의 이모티콘 만들기

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습 내용 전략–학습 내용 제시 방식 다양화]
수업자 의도
– 문자를 배우기 시작하는 1학년 학생들이 온라인 소통에서 겪을 수 있는 오해를 예방하고, 자신의 감정을 건강하게 표현하는 디지털 시민성의 기초를 다집니다. 단순 텍스트 위주의 추상적 설명 대신 ‘신호등 퀴즈’를 통해 올바른 표현법을 몸소 체득하도록 돕습니다. 나아가 자신이 직접 그린 평면 이모티콘이 Quiver(퀴버) 앱을 통해 3차원 AR(증강현실)로 살아 움직이는 테크놀로지 연계 체험을 함으로써 가상과 현실 세계를 긍정적으로 연결하고, 상호 존중의 태도를 기르는 주도적인 어린이로 성장하도록 돕고자 합니다.
01

도입

[동기유발]

– ‘웰리의 보물섬’을 듣고 인터넷 세상에서 바른말 사용을 알아보고, 가사 적기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 ppt, 활동지

02

전개

[활동 1] 똑똑한 감정 표현, 올바른 방법 알기

◉ 온라인 공간 대화의 특별한 점 알아보기

– 제시되는 스마트폰의 문자 메시지를 통해 친구의 기분을 알아맞혀 보기

– 사이버 공간 대화의 특별한 점을 알아보는 OX 퀴즈 풀기

◉ 온라인 감정 신호등 놀이

– 온라인에서 친구를 아프게 하는 표현(빨강)과 조심해야 할 표현(노랑), 올바른 표현(초록)을 신호등 색상으로 구별하기

– 교사가 온라인에서 일어날 수 있는 상황을 들려주면, 학생들이 알맞은 신호등 카드를 번쩍 들기

◉ 나의 감정을 표현하는 방법 알아보기

– 온라인에서 다른 사람을 배려하면서 나의 감정을 올바르게 표현하는 방법 알아보기

– 온라인 공간에서 다른 사람의 기분을 나쁘게 할 수 있는 글과 이모티콘을 기분이 나쁘지 않게 바꾸는 연습해보기

[활동 2] 나만의 이모티콘 만들기

◉ 표현하고 싶은 감정 탐색하기

– 기쁘다, 고맙다, 슬프다, 설레다 등 다양한 감정 언어 알아보기

– 온라인에서 친구에게 가장 많이 전하고 싶은 나의 대표 감정 정하기

◉ 이모티콘 만들기

– 다양한 모양의 이모티콘 살펴보기

– 자신이 선택한 감정이 잘 드러나도록 캐릭터의 눈, 코, 잎(표정)을 그리고 어울리는 색으로 채색하기

[활동 3] 수리수리 얍! 살아나는 AR 이모티콘

◉ AR이모티콘 스캔하기

– Quiver 앱 사용 방법 알아보기

– 태블릿의 Quiver 앱을 실행하여 자신이 색칠한 도안 비추기

– 평면 그림이 3차원 입체 캐릭터로 살아 움직이는 모습 감상하기

◉ 친구 작품 감상 및 감정 나누기

– 교실을 자유롭게 이동하여 친구들의 AR 이모티콘 표정 관찰하기

– 친구의 이모티콘이 어떤 감정을 표현한 것인지 맞춰보고 칭찬 스티커 붙여주기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 ppt, 색종이(빨강, 노랑, 초록), 채색도구, 활동지, 태블릿

󰃞아이들이 악의없이 사용하는 짧고 거친 표현이 주는 오해를 시각적 신호등 놀이로 명확히 구별하도록 지도한다.

󰃞조작이 서툰 아이들은 교사나 주변 친구들이 서로 도와주도록 장려한다.

󰃞디지털 기기를 들고 교실을 이동하기 때문에 부딪히거나 떨어뜨리는 학생이 없도록 사전에 규칙을 안내한다.

03

정리

[정리하기]

– 온라인에서 이모티콘을 활용해 감정을 바르게 표현할 때의 좋은 점 발표하기

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도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

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