[08차시] 출처를 발히며 좋아하는 대상 소개하기

수업주제

내가 좋아하는 콘텐츠를 선정하여 저작권 유의점을 지키며 올바른 출처를 밝혀 소개하는 글 쓰기

학급유형

[가치 중심형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습자 특성 전략–학습자 흥미]
수업자 의도
– 학생들이 각자 깊은 관심과 애정을 가지고 있는 그림책 캐릭터 애니메이션 음악 등 다양한 문화 콘텐츠를 수업의 중심 소재로 활용합니다 자신이 진심으로 좋아하는 대상을 소개하는 활동을 통해 학습에 대한 내적 동기와 몰입도를 극대화합니다 앞 차시에서 배운 저작권 보호와 출처 표기법을 실제 글쓰기 상황에 직접 적용해 봄으로써 저작권이 딱딱한 규칙이 아니라 내가 사랑하는 창작자와 작품을 아끼고 존중하는 따뜻한 방법임을 자연스럽게 체득하도록 돕고자 합니다
01

도입

[동기유발] 내 마음을 사로잡은 최고의 짝꿍 찾기

-활동설명 화면에 등장하는 인기 캐릭터와 그림책 일부분을 보고 내가 가장 좋아하는 대상은 무엇인지 신나게 이야기 나누기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

다양한 장르의 콘텐츠 예시 학생들의 다채로운 관심사가 존중받을 수 있도록 만화 캐릭터뿐만 아니라 동화책 동물 음악 등 폭넓은 예시를 보여주기

02

전개

[활동 1] 내가 가장 좋아하는 원픽 콘텐츠 고르기

– 친구들에게 꼭 자랑하고 소개하고 싶은 나만의 그림책 캐릭터 음악 중 가장 좋아하는 대상 한 가지 정하기

-그 대상을 좋아하는 이유와 가장 마음에 드는 특별한 매력을 학습지에 자유롭게 메모하기

[활동 2] 저작권을 지키는 소개 글감 구성하기

– 내가 고른 대상을 만든 작가 출판사 제작사 등 창작자의 이름을 찾아보고 저작권 존중의 마음 담기

-대상의 특징 소개하는 까닭 기억에 남는 장면을 포함하여 3학년 눈높이에 맞춘 3줄 소개 글감 설계하기

[활동 3] 올바른 출처를 담은 나만의 소개 카드 완성하기

– 앞 차시에서 배운 출처 표기 공식을 활용하여 글 아래에 만든 사람과 가져온 곳을 바르게 표기하기

-소개 글과 함께 대상의 특징을 간단한 그림이나 상징 아이콘으로 꾸며 정직하고 멋진 소개 카드 완성하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

친구들이 많이 고르는 인기 대상에 휩쓸리지 않고 자신이 진짜 좋아하는 대상을 주체적으로 고르도록 격려하기

 

03

정리

[정리하기] 배움 정리와 자랑스러운 창작물 나눔 다짐하기

-오늘 완성한 소개 카드를 친구들과 바꾸어 읽으며 친구의 취향을 존중하고 앞으로 어떤 자료를 소개할 때도 늘 만든 사람의 이름을 소중히 밝히겠다고 힘차게 다짐하기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

서로 좋아하는 분야가 다르더라도 친구의 취향과 관심사를 따뜻하게 인정하고 배려하는 문화를 형성하도록 돕기

활동 사진
게시물 제목 *
예) [1차시] 엔트리 알아보기
학년 선택 *
학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
유의점
활동사진1
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진2
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진3
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
활동사진4
파일을 드래그 하세요
최대: 25 MB 사진만 업로드 하세요.
0/1
지도안
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1
자료1
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1
자료2
파일을 드래그 하세요
최대: 100 MB
0/1