[04~06차시] 디지털 윤리 의식을 바탕으로 인공지능 디지털 도구(투닝AI) 사용법 익히기

수업주제

저작권, 개인정보 보호, 사실 검증 등의 디지털 윤리 의식을 바탕으로 인공지능 디지털 도구(투닝)를 바르게 활용할 수 있다.

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[과제 난이도 조절–과제수준전략]
수업자 의도
– 학생들이 인공지능 기반 디지털 만화 제작 도구인 ‘투닝’의 기능을 익히고, 이를 활용해 자신의 아이디어를 시각화하는 능력을 기르고자 함. 특히 제작 과정에서 타인의 저작권을 존중하고 개인정보를 보호하는 등 디지털 시민성을 실천하는 태도를 함양하는 데 중점을 둠.
01

도입

[동기유발]

◉ 웹툰 작가의 작업 과정 살펴보기

– 웹툰 작가의 작업 영상을 시청하며 만화 제작에 필요한 요소 찾아보기

– 만화를 그릴 때 타인의 그림이나 캐릭터를 함부로 가져다 썼을 때의 문제점 이야기 나누기(저작권 인식)

👍 자료 및 유의점

• 자료

-웹툰 작가 다큐멘터리 영상

02

전개

[활동 1]

◉ 투닝(Tooning) 플랫폼 접속 및 인터페이스 탐색하기

– 배경 설정하기: 주제에 맞는 적절한 장소 선택법 알기

– 캐릭터 설정하기: 캐릭터의 외형, 표정, 동작 변경 방법 실습하기

– 윤리 포인트: 캐릭터 제작 시 실존 인물의 사진을 무단 활용하거나 비하하는 표현을 하지 않도록 강조함.

[활동 2]

◉ 만화 표현 방식 이해 및 종이에 만화 설계하기

– 만화의 3요소(말풍선, 효과, 그림)의 기능과 역할 이해함.

– 네컷만화의 흐름(기승전결)에 맞게 종이에 간단히 스케치함.

– 대사 쓰기: 바른 언어와 고운 말을 사용하여 정보 전달하기 연습함.

[활동 3]

◉ 디지털 윤리와 관련하여 토론하기

– 종이에 그린 설계를 바탕으로 투닝의 인공지능 요소 활용하기

– 텍스트를 입력하고 캐릭터의 표정이 변하는 AI 기능 사용해 보기

– 다양한 효과음과 말풍선을 배치하여 완성도 높이기

– 윤리 포인트: 공유 마당이나 오픈 소스 자료 활용 시 출처 표기 방법 실천하기

👍 자료 및 유의점

• 자료

-아이북, 투닝AI, 학습지

03

정리

[정리하기]

◉ 정리 및 작품 공유하기

– 완성된 네컷만화 게시판에 공유하고 서로의 작품 감상하기

– 디지털 윤리 성찰: 만화 제작 과정에서 저작권과 개인정보를 얼마나 잘 지켰는지 스스로 되돌아보기

– 차시 예고: 다음 시간에는 인공지능 윤리와 관련한 만화를 제작하겠습니다.

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