활동 1. AI가 만든 가짜 뉴스와 딥페이크 사례 탐색하기

◉ 탐색 미션 안내하기

⦁ 학생들이 자신의 학습 성향에 맞는 방식으로 사례를 탐색하도록 안내하기

– 각 자료 속에서 AI 기술이 어떻게 악용되었는지 기술적 특징과 왜곡된 지점을 찾아봅시다.

– 가짜 뉴스와 딥페이크 정보가 사람들의 마음(감정, 인식)과 사회적 신뢰에 어떤 영향을 미치는지 집중하여 탐색해봅시다.

★ 학습 내용 전략 – 학습 내용 제시 방식 다양화

학생들의 선호에 따라 텍스트 기사형, 인포그래픽 시각 자료형, 분석 영상형 중 원하는 형태의 자료를 선택하여 허위 정보 사례를 다각도로 분석함.

활동 2. ‘마음 잇는 허위 정보 판별 체크리스트‘ 제작하기

◉ 판별 기준 수립 및 체크리스트 작성하기

⦁ 모둠별로 모여 신뢰할 수 있는 정보 판별을 위한 핵심 기준 토의하기

– 출처의 명확성, 이미지/영상 내 부자연스러운 왜곡(디지털 흔적), 제작 의도의 투명성 등을 반영한 문항 설계하기

– 사람들의 마음과 공동체를 보호하고 올바르게 이어준다는 의미를 담아 ‘마음 잇는 허위 정보 판별 체크리스트’ 완성하기

활동 3. 공유 및 실천 약속 선언하기

◉ 오픈 토크 및 실천 다짐하기

⦁ 우리가 만든 체크리스트를 친구들에게 설명하고 공유하기

– 제작 과정에서 가장 중요하게 생각한 비판적 사고의 지점은 무엇인가요?

– 허위 정보를 판별하는 능력이 미래 AI 사회에서 왜 리더의 필수 역량이 될까요?