[04~05차시] 디지털 기기를 건강하게 사용하는 방법을 알고, 친구들과 놀이하기

수업주제

기기 사용 중 적절한 휴식과 신체활동을 통해 전자기기 없이 친구와 함께하는 즐거움 느끼기

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[내용의 재구성–학습 내용 전략]
수업자 의도
– 스마트폰과 태블릿 등 디지털 기기에 과몰입하기 쉬운 1학년 학생들에게 그림책을 매개로 디지털 디톡스의 필요성을 친근하게 전달합니다. 기기 사용 중 스스로 쉴 수 있는 ‘스마트 알람’ 설정법과 눈·목 스트레칭을 배워 건강을 지키는 방법을 익힙니다. 나아가 화면 밖으로 나와 친구들과 온몸으로 부딪히며 노는 즐거움을 깨닫게 함으로써, 디지털 세계와 현실 세계의 균형을 잡는 주도적인 어린이로 성장하도록 돕고자 합니다.
01

도입

[동기유발]

⦁ 그림책 읽기

– 그림책을 함께 읽으며 아이들이 스마트폰을 하는 자세에 대하여 이야기 나누기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 ppt

02

전개

[활동 1] 스트레칭 배우기

– 화면을 오래 볼 때 아픈 곳(눈, 목, 어깨, 눈, 손목)을 짚어보기

– 눈 감고 휴식, 눈 운동, 어깨, 목, 손목 스트레칭 등 교사의 시범에 맞춰 스트레칭 배우기

[활동 2] 똑딱똑딱! ‘잠깐 쉬기’ 알람 대작전

◉ 시간 약속 정하기

– 전자기기를 쓸 때 ‘20분 사용, 5분 휴식’ 규칙을 정하고, 스스로 시간을 제어하는 ‘약속 알람’의 필요성 배우기

◉ 알람 설정 실습하기

– 태블릿의 ‘시계’앱의 타이머(20분)를 직접 맞춰보기

– 나만의 스마트폰 사용 다짐문 작성하거나 건강한 스마트폰 사용법과 관련된 영상 시청하기

– 알람이 울리면 하던 활동을 즉시 멈추고 [활동1]에서 배운 스트레칭 하기

[활동 3] 화면 밖으로 풍덩! 친구들과 놀이하기

◉ 그림책 읽기

– 동기유발에서 읽었던 뒷이야기 읽기

– 학생들의 호기심과 전자기기 없이 즐겁게 신체활동 참여 의지 자극하기

◉ 여러 가지 방법으로 걷기 놀이 하기

– 준비 운동 하기

– 음악에 맞추어 다양한 방법으로 신체를 움직여 걷기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

󰂣 ppt, 태블릿, 활동지

󰃞 기기 조작이 서툰 아이들은 교사나 주변 친구들이 도와주며 모두가 스스로 알람을 맞춰보도록 한다.

03

정리

[정리하기]

– 전자기기로 놀 때의 기분과 친구들과 몸으로 놀이했을 때의 기분을 비교해 발표하기

– 집에서도 전자기기를 쓸 때 약속한 시간만큼 사용하고 휴식 및 스트레칭을 해보기로 다짐하기

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정리

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