[03차시] 가족과 함께 스마트기기 사용 규칙을 세우고 건강한 생활 습관 형성하기

수업주제

가족과 함께 스마트기기 사용 규칙을 세우고 건강한 생활 습관 형성하기

학급유형

[기초 지원형]

학생 맞춤형 수업 전략

[자율성–참여유도전략]
수업자 의도
– 본 차시는 ‘슬기로운 디지털 생활’ 프로젝트의 ‘건강한 생활(사용 조절)’ 영역으로 학생들이 스마트기기 사용 시간을 돌아보고 스스로 규칙을 세우는 ‘자율성’을 기르는 데 중점을 둔다. 일방적인 기기 제한에서 벗어나, 학생 주도적으로 실천 가능한 규칙을 가족과 함께 만들고 실천함으로써 학교의 배움이 가정과 연계되어 올바른 디지털 사용 습관이 삶 속에 내면화되도록 의도하였다.
01

도입

[동기유발]

⦁ 우리 반 스마트기기 사용 시간 설문 결과 확인하기

– 사전에 조사한 우리 학교 1학년 친구들의 평균 스마트기기 사용 시간 그래프 살펴보기

⦁ 나는 하루에 스마트기기를 얼마나 보는지 자유롭게 이야기 나누기

[공부할 문제 및 활동 순서]

가족과 함께 스마트기기 사용 규칙을 만들어 봅시다.

【활동 1】 나의 스마트기기 사용 시간 점검하기

【활동 2】 스마트기기 사용 규칙 정하기

【활동 3】 나의 다짐 발표 및 약속 카드 꾸미기

👍 자료 및 유의점

자) ppt

유) 사용 시간을 솔직하게 이야기할 수 있도록 허용적인 분위기를 조성한다.

02

전개

[활동 1] 나의 스마트기기 사용 시간 점검하기

⦁ 우리 반의 스마트기기 사용 시간 그래프를 보며 나의 습관과 비교하기

– 내가 집에서 스마트폰이나 태블릿을 주로 언제, 얼마나 사용하는지 생각하여 학습지에 적어보기

– 학습, 게임, 동영상 시청 등 어떤 용도로 많이 사용하는지 확인하기

[활동 2] 스마트기기 사용 규칙 정하기

⦁ 스마트기기 사용 규칙 정하기

– 부모님이 시켜서가 아니라, 내 눈과 몸의 건강을 위해 내가 스스로 지킬 수 있는 약속 2가지 정하기

 (예시) “밥 먹을 때는 스마트폰을 보지 않아요.”

(예시) “자기 전에는 스마트폰을 엄마에게 맡겨요.”

⦁  약속을 글과 그림으로 ‘우리 집 디지털 약속 카드’에 예쁘게 꾸미기

★ 초개인화 전략 (참여 유도 전략 – 자율성 적용)

– 스스로 지킬 수 있는 규칙을 직접 정하는 과정을 통해 자율성과 책임감을 향상 시킴.

[활동 3] 나의 다짐 발표하기

⦁  완성된 약속 카드를 들고 반 친구들 앞에서 발표하기

– 친구들의 발표를 경청하고 서로 잘 지킬 수 있도록 응원하기

⦁  올바른 사용 시간을 지키는 것이 건강한 디지털 생활의 첫걸음임을 깨닫기

👍 자료 및 유의점

자) 학습지, ppt

유) 스스로 실천 가능한 구체적인 행동을 규칙으로 세울 수 있도록 순회하며 지도한다.

03

정리

[정리하기]

– 오늘 활동을 통해 배운 점을 요약하고 정리하기

– 오늘 만든 약속 카드를 집으로 가져가서 가족에게 보여주 사인 받아 오기 미션 안내하기

[차시예고]

– 4차시) 바른 디지털 사용 (기기 사용 중 스트레칭 및 잠깐 쉬기 실천)

👍 자료 및 유의점

유) 가정과 연계되어 실제 생활 습관으로 자리 잡을 수 있도록, 과제의 중요성을 강조한다.

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도입

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유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

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