[02차시] 온라인 소통의 특징과 경험 나누기

수업주제

온라인 소통 상황의 특징을 이해하고 비대면 소통 경험을 친구들과 나누며 장단점 비교하기

학급유형

[가치 중심형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습 내용 전략–학습 내용 제시 방식 다양화]
수업자 의도
– 학생들이 일상에서 자주 접하는 메신저 화상 플랫폼 댓글 창 등 온라인 소통 상황을 구체적으로 살펴보며 비대면 대화의 특성을 탐색합니다 직접 만나서 이야기할 때와 달리 표정이나 말투가 보이지 않는 온라인 상황에서 발생했던 다양한 경험을 공유하고 온라인 소통의 편리함과 주의점을 스스로 비교 분석합니다 이를 통해 학생들이 비대면 소통의 장단점을 균형 있게 인식하고 앞으로 타인을 배려하며 소통하는 디지털 시민 태도를 기르도록 돕고자 합니다
01

도입

[동기유발] 그때 그 표정은 어땠을까

-화면 속 메신저 대화창을 보고 같은 문장이라도 얼굴을 보며 말할 때와 글자만 볼 때 느낌이 어떻게 다른지 이야기 나누기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

비대면 상황에서 겪을 수 있는 감정 전달의 차이에 학생들이 흥미를 느끼도록 가벼운 퀴즈 형태로 제시하기

02

전개

[활동 1] 다양한 온라인 소통 상황 살펴보기

-메신저 대화 화상 회의 게임 속 채팅 게시판 댓글 등 우리가 온라인에서 소통하는 여러 상황을 화면으로 살펴보기

-직접 얼굴을 마주 보고 대화하는 상황과 온라인으로 대화하는 상황의 공통점과 차이점 찾아보기

[활동 2] 나의 비대면 소통 경험 나누기

– 온라인으로 가족이나 친구와 대화하면서 기분이 좋았던 순간이나 오해가 생겨 답답했던 경험을 학습지에 떠올려 적기

-모둠 친구들과 작성한 경험을 돌아가며 이야기하고 서로의 경험에서 비슷한 점을 찾아 공감하기

[활동 3] 온라인 소통의 장점과 조심할 점 정리하기

– 멀리 있어도 언제 어디서나 빠르게 마음을 전할 수 있는 온라인 소통의 편리한 점 정리하기

-상대방의 표정과 목소리를 알 수 없어 오해가 생기기 쉬운 점 등 비대면 소통에서 조심해야 할 점 모둠별로 모으기

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

-학생들이 실제 생활에서 경험해 본 소통 상황을 편안하게 떠올릴 수 있도록 돕기

-장점뿐만 아니라 비대면 상황의 한계점을 학생들이 스스로 찾아내도록 발문하기

03

정리

[정리하기] 배움 정리와 실천 다짐

-오늘 배운 온라인 소통의 특징을 되짚어보고 비대면으로 대화할 때 상대방의 마음을 먼저 생각하겠다는 다짐하기

👍 자료 및 유의점

온라인 소통을 두려워하기보다 배려의 마음을 더해 지혜롭게 소통하려는 태도를 격려하기

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