[01~02차시] 인공지능의 개념을 알고, 일상 속 활용 사례를 설명하기

수업주제

인공지능의 개념을 알고, 일상 속 활용 사례를 설명하기

학급유형

[포용적 리더형]

학생 맞춤형 수업 전략

[학습자 특성 전략–학습자 흥미]
수업자 의도
– 본 수업은 5학년 학생들의 눈높이에 맞추어 생성형 AI의 뜻을 정확히 알아보고, 그 개념을 첫 시간에 명확히 정립하는 것을 목적으로 합니다. 막연하고 어렵게 느껴질 수 있는 첨단 AI 기술이 사실은 우리 주변과 일상생활 속에서 이미 다양한 형태로 활용되고 있으며, 누구나 쉽게 찾아볼 수 있음을 깨닫게 합니다. 더 나아가 단순히 디지털 기술을 수동적으로 소비하는 데 그치지 않고, “내가 생성형 AI를 자유자재로 사용할 수 있다면 삶의 어떤 부분에 어떻게 활용하고 싶은지” 스스로 질문을 던지고 깊이 고민해 보는 기회를 제공합니다. 학생들은 학교 생활, 일상의 불편함, 또는 거제 지역 사회와 관련된 자신만의 관심사를 바탕으로 상상한 아이디어를 글로 작성하고 학급 친구들과 발표하며 생각을 나눕니다. 이러한 활동 과정에서 학생 스스로 목표를 설정하거나 도구를 선택하게 하여 주도성을 강화하고, 궁극적으로는 새로운 기술에 매몰되지 않고 조화로운 미래를 주도적으로 그려나가는 성숙한 디지털 시민 역량을 함양하고자 합니다.
01

도입

[동기유발]

⦁ 생성형 AI 결과물을 보며 가치관 공유하기

– 여러분, 지금 화면에 나오는 음악과 그림을 감상해 봅시다. 누가 만든 작품일까요? 사실 이 작품들은 사람이 아니라 ‘인공지능’이 단 5초 만에 만들어낸 결과물입니다. 어떻게 이런 일이 가능할까요?

– 신기한 AI 생성 이미지나 음악을 감상해 보고, 다양한 의견을 나누기

👍 자료 및 유의점

• 자료

AI 생성 이미지

AI 생성 음악

02

전개

[활동 1] 생성형 AI, 넌 대체 누구냐?

책을 읽고 생성형 AI의 뜻과 종류 알기

– ‘생성형 AI’란 기존의 데이터를 학습해서 텍스트, 이미지, 음악, 영상 등 새로운 콘텐츠를 만들어내는 인공지능을 뜻합니다.

– 음악, 영상, 텍스트, 이미지 생성형 AI의 구체적인 종류(예: ChatGPT, Midjourney, Suno 등)와 특징 살펴보기.

[활동 2]어디까지 도와줄 수 있니?

◉ 생성형 AI가 생활에서 활용되는 모습 알기

– 우리 5학년 교실이나 일상생활에서 이런 AI가 어떻게 쓰일 수 있을까요?

★[학습자 특성 전략] – [학습자 흥미]

5학년 학생들이 좋아하는 웹툰 그리기, 학급 발표 자료 만들기, 또는 좋아하는 게임 캐릭터 생성 등 친숙한 사례를 제시합니다. 학습자 흥미를 향상시킵니다.

 

[활동 3]생성형 AI 띵커벨 퀴즈

생성형 AI 띵커벨 퀴즈 참여하기

-지금까지 배운 내용을 바탕으로 스마트 기기를 활용해 띵커벨 퀴즈를 풀어봅시다.

★ [과제 수준 전략] – [과제 난이도 조절]

초반에는 단순한 O/X 퀴즈로 시작하여 점진적으로 난이도를 높입니다. 반복적인 성공 경험을 하며 디지털 기술에 대한 자신감을 가질 수 있습니다.

 

[활동 4]나만의 AI 상상 프로젝트

내가 활용하고 싶은 부분 상상하여 작성하고 발표하기

– 만약 여러분이 생성형 AI를 자유자재로 다룰 수 있다면, 어떤 문제를 해결하거나 무엇을 만들고 싶나요?

S1: 저는 어려운 수학 문제를 쉽게 설명해주는 나만의 튜터를 만들고 싶어요.

S2: 저는 우리 동네를 소개하는 멋진 영상을 만들고 싶어요.

👍 자료 및 유의점

• 자료/유의점

스마트 기기, 띵커벨 플랫폼

활동지

03

정리

[정리하기] 나만의 성찰 일지 작성

– 전체 과정(학습, 퀴즈, 토의)을 통해 느낀 점을 개별적으로 정리하며 학습을 마무리하기

 

◉ 차시 예고

– 다음 시간 “생성형 AI로 숙제를 해도 될까?” 토론주제 안내하며 수업 마무리

활동 사진
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예) [1차시] 엔트리 알아보기
학년 선택 *
학급 유형 *
학습자 맞춤형 수업전략 *
학습주제 *
수업자 의도 *

도입

수업내용 *
유의점

전개

수업내용 *
유의점

정리

수업내용 *
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