 <3>< 동아리 활동 적용>
<학습목표><○ 공부할 문제 및 활동 순서 1. 오조봇이 지나갈 수 있도록 두꺼운 기차 기찻길(약 5mm)을 곧게 이어 그릴 수 있다. 2. 빨간색, 파란색, 초록색 마커를 사용해 오조봇의 불빛 색상이 바뀌는 것을 관찰하고 확인할 수 있다.><차 시><9/20>
<동아리 유형><기초 지원형><수업전략><교구 탐색 및 신체·시각 활동 전략>
<수업 의도>
<  복습을 통해 오조봇이 좋아하는 뚱뚱한 선을 더 바르고 튼튼하게 그리는 실력을 탄탄하게 다집니다. 지난번에 배운 색깔 선 그리기를 다시 연습하며 로봇의 불빛이 알록달록 변하는 원리를 완벽하게 내 것으로 만듭니다. 오조봇이 가다가 멈추더라도 당황하지 않고 선을 다시 덧칠해 고치면서 문제를 스스로 해결하는 끈기를 기릅니다.>
<수업단계 (학습내용)><교수·학습 활동><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입> (동기유발)><○ 마음 열기:  내 마음대로 붙이는 요술 스티커 -오늘 오조봇과 인사하기 -지난 시간 기억 기억 세우기 (복습 연결)><󰂣 오조코드 영상>
<(공부할 문제 및 활동 순서)><○ 공부할 문제 및 활동 순서 ⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기 1. 오조봇이 좋아하는 선과 색깔 스티커의 특징을 알 수 있다. 2. 오조코드 스티커를 순서대로 붙여 오조봇에게 명령을 내릴 수 있다 【활동 1】마커펜으로 선을 그려 길 완성하기 【활동 2】반짝 반짝 불빛을 내요><>
<<활동 1> ><[활동 1]  마커펜으로 선을 그려 길 완성하기 바른 선 그리기 비법 다시 보기 - 마커 뚜껑을 열고 촉을 뉘어서 "한 번에 꾹!" 뚱뚱하게 그리기 시범. - 선이 끊어지거나 흰 틈이 보이지 않게 꼭꼭 채워 그리기. • 내 오조봇 길 지키기 테스트 - 활동지 연습란에 지난 기억을 살려 뚱뚱한 선을 직접 그려보기. - 오조봇을 올려놓고 탈선하지 않고 잘 가는지 확인하며 '손의 힘' 조절하기.>< 󰂣오조봇    󰃞저학년은 힘 조절이 서툴러 선이 다시 얇아질 수 있으므로, 교사가 순회하며 덧칠하는 법을 개별 안내함.>