 <3>< 동아리 활동 적용>
<학습목표><○ 공부할 문제 및 활동 순서 1. 오조봇이 선을 따라 움직이는 모습을 관찰하며 로봇과 친해질 수 있다. 2. 가위바위보놀이와 한 줄 긋기 놀이 규칙을 이해하고, 친구와 함께 즐겁게 참여한다.><차 시><7~8/20>
<동아리 유형><기초 지원형><수업전략><정밀 순차 및 패턴 인식 전략>
<수업 의도>
<  이 수업은 오조봇의 기술적 메커니즘을 배우는 시간이 아닙니다. 학생들이 직접 그린 선이 로봇의 길이 되고, 로봇의 움직임이 놀이의 결과가 되는 과정을 통해 로봇에 대한 거부감을 없애고 즐거운 경험을 쌓는 것을 목적으로 합니다. '공부'가 아닌 '놀이'로서의 기술을 경험하게 합니다.>
<수업단계 (학습내용)><교수·학습 활동><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입> (동기유발)><○ 마음 열기:  안녕 오조봇 -오늘 오조봇과 인사하기 - 오조봇 이름 지어보기><󰂣 오조봇>
<(공부할 문제 및 활동 순서)><○ 공부할 문제 및 활동 순서 ⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기 1. 오조봇이 선을 따라 움직이는 모습을 관찰하며 로봇과 친해질 수 있다. 2. 가위바위보놀이와 한 줄 긋기 놀이 규칙을 이해하고, 친구와 함께 즐겁게 참여한다. 【활동 1】  오조봇 가위바위보 놀이하기 【활동 2】  한 줄 긋기 놀이하기><>
<<활동 1> ><[활동 1]  오조봇 가위바위보 선그리기 복습하기 - 세 갈래 길 끝에 가위, 바위, 보 그림을 그리기 - "가위, 바위, 보!" 구호와 함께 출발! 내 오조봇이 운 좋게 승리의 길로 가기를 응원하기. ><󰂣영상 󰂣오조봇   󰃞이기고 지는 것보다, 오조봇이 엉뚱한 곳으로 가지 않도록 친구와 함께 길을 예쁘게 다듬어 주는 과정에 집중하기>
<<활동 2> ><[활동 2] 한 줄 긋기 놀이하기 -한 줄 긋기: 긴 종이에 검정 마커로 끊기지 않는 선을 그리기 -로봇 출발: "오조봇이 멈추지 않게 도와줘!"라는 미션으로 친구들과 선을 이어 그리기 -상상 더하기: 선 주변에 '꽃밭', '우리 학교', '우리 집'>