<학습목표><마이   마이크로비트 프로젝트 공유회><차 시><6/25>
<동아리 유형><[포용적 리더형]><수업전략><[자율성–참여유도전략]>
<수업 의도>
< 작성한 코드를 타인에게 설명하고, 서로의 알고리즘을 비교·분석하여 개선점을 도출한다.>
<수업단계 (학습내용)><교수·학습 활동><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입> (동기유발)>< ○ 그동안 작성한 코드 최종 점검 및 마이크로비트 세팅><>
<(학습 주제 및 활동 순서)><○ 학습 주제 및 활동 순서   ⦁ 학습 주제 및 활동 순서 확인하기 <모둠별 마이크로비트 창의 작품 발표 및 피드백>  【활동 1】 모둠별 작품 시연 【활동 2】 갤러리 워크(Gallery Walk) 【활동 3] 발표회 적용 구상><󰂣 마이크로비비트, 배터리팩, 건전지>
<<활동 1> ><[활동 1] 모둠별 작품 시연  - 각 모둠이 만든 타이머 및 센서 장치의 동작 원리를 전면에 나와 시연 및 소스코드 설명><. 󰃞피드백 시 비난이 아닌 '잘한 점 1가지 + 아이디어 1가지' 형식의 긍정적 표현을 쓰도록 유도.>
<<활동 2> ><[활동 2] 갤러리 워크(Gallery Walk)  - 다른 모둠의 마이크로비트를 직접 조작해 보고, 코딩의 장점과 개선 아이디어를 피드백 포스트잇에 적어 붙이기  >
<<활동 3>><[활동 3] 발표회 적용 구상  - 발표회 때 이 타이머를 레고 미로의 어디에 장착할지 의견 모으기>
<<정리> ><○ 마무리 및 다음 차시 예고   - 마이크로비트 교구 수량 점검 및 정돈, 우수 알고리즘 모둠 격려  - 차시 예고><>
