<학습목표>< 온라인에서 모르는 사람이 말을 걸거나 선물을 줄 때의 올바른 대처법을 알고 실천할 수 있다.>
<학년유형><기초 지원형><차 시><12/15>
<AI·디지털 윤리교육><안전한 디지털 생활  (낯선 사람 대응)><초개인화 수업전략><[교수 방식 전략 – 학습 자료의 다양화]>
<성취기준><[2슬01-03] 가족이나 주변 사람에게 관심을 갖고 함께 살아가는 모습을 탐구한다.>
<수업 의도>
<  본 수업은 초등학교 1학년 학생들이 온라인 공간에서 만나는 '모르는 사람' 역시 현실 세계의 낯선 사람만큼 위험할 수 있음을 인지하도록 돕습니다. 멈추세요. "말 걸어도 대답 안 하기", "선물 준다고 해도 받지 않기", 나가세요. “온라인 상에서 나가기” 알리세요. "부모님께 바로 말하기"라는 3대 수칙을 몸으로 익히고 일상에서 실천하는 주도적 태도를 기르고자 합니다.>
<수업단계 (학습내용)><교수·학습 활동(AI 디지털 윤리교육, AI 디지털 활용)><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입> (동기유발) ><◉ 동기유발   ⦁ <아이들의 안전을 위협하는 온라인 채팅방> 영상 보면서 생각 나누기 <[영상] 아이들의 안전을 위협하는 온라인 채팅방 줄거리: 낯선 사람이 아무도 모르게 아이들에게 접근해 나쁜 목적의 대화를 걸고 유인하는 일이 일어나고 있습니다.             >   -계속 채팅을 해도 괜찮을까요?   -이럴 때 어떻게 해야 할까요? (경계, 도움 요청)     ><󰂣 https://www.youtube.com/watch?v=Z9z9BWOVbno  >
<(공부할 문제 및 활동 순서)><◉ 공부할 문제 및 활동 순서   ⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기><><온라인에서 위험한 상황 대처 방법 알아보기><【활동 1】 온라인 위험 상황 알아보기 【활동 2】 온라인 위험 상황 대처 요령 익히기>
<<활동 1>  >< 활동 1. 온라인 위험 상황 알아보기><󰂣 ppt><  ◉ 온라인 위험 상황 알아보기   - 상황 A: 모르는 사람이 "몇 살이야? 어디 살아?"라>