 <3>< 동아리 활동 적용>
<학습목표><초음파 센서와 컬러센서, 빛센서를 활용한 코딩 활동을 해봅시다.><차 시><14~15/20>
<동아리 유형><기초 지원형><수업전략><과제 수준 전략 - 과제 난이도 조절>
<수업 의도>
<  이번 차시에서는 뚜루뚜루에 있는 초음파센서와 컬러센서, 빛센서를 활용한 코딩 활동을 준비했다. 뚜루뚜루에는 다양한 센서들이 있고 이 센서를 이용하여 로봇들이 주변을 인식하고 움직인다. 학생들은 뚜루뚤에 있는 센서들을 하나하나 살펴보고 역할을 이해하여 이 센서들이 어떻게 활용되는지 어떤 센서들이 필요한지에 대해 탐구 할 수 있도록 한다.>
<수업단계 (학습내용)><교수·학습 활동><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입> (전시학습 상기)><○ 전기학습 상기 – 라인트레이싱 활동 떠올리기  - 라인트레이싱 활동에 필요한 센서에는 무엇이 있었나요?  - 뚜루뚜루에는 어떤 센서들이 있을까요?><>
<(공부할 문제 및 활동 순서)><○ 공부할 문제 및 활동 순서   ⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기 초음파 센서와 컬러센서, 빛센서를 활용한 코딩 활동을 해봅시다. 【활동 1】 핸드팔로잉 활동하기 【활동 2】 컬러코딩 활동하기><>
<<활동 1>  ><[활동 1] 핸드팔로잉 활동하기  - 뚜루뚜루가 손을 따라 움직이도록 핸드팔로잉 카드를 사용해 봅시다.  - 뚜루뚜루는 어떻게 손을 따라 움직일까요?  - 초음파 센서의 역할을 이해해 봅시다. ><󰂣뚜루뚜루 로봇 1인당 1개, 코딩카드세트 1인당 1개 󰃞핸드팔로잉은 영어로 된 용어이므로 한글로 풀이해준다.>
<<활동 2> ><[활동 2] 컬러코딩 활동하기  - 라인맵에서 뚜루뚜루가 바닥의 색깔에 따라 어떻게 움직이는지 탐구해봅시다.   - 각 색깔을 라인맵에 붙여 뚜루뚜루를 원하는 곳으로 이동시켜 봅시다.    ><󰂣색띠지, 라인맵 활동지>
<<정리> ><○ 소감 나누기 및 마무리   - 각 센서들을 활용하면 좋은 점 이야기 나누기 ><>
