 <3>< 동아리 활동 적용>
<학습목표><‘라인트레이싱’의 뜻과 원리를 알고 라인트레이싱 활동을 해봅시다.><차 시><12/20>
<동아리 유형><기초 지원형><수업전략><과제 수준 전략 - 과제 난이도 조절>
<수업 의도>
<  이번 차시에서는 라인트레이싱 활동을 준비했다. 라인트레이싱이란 로봇이 선을 따라가는 활동인데 학생들에게는 뚜루뚜루 바닥에 있는 컬러센서와 빛센서를 보여주며 이 센서를 이용해서 선을 따라갈 수 있음을 이야기 나눈다. 활동1에서는 숫자 퍼즐을 풀며 선을 따라 그리고 라인트레이싱 활동을 하고 활동2에서는 자유롭게 선을 그리면서 선의 굵기, 색, 꺾인 각도에 따라 로봇이 어떻게 움직이는지 자유롭게 탐구하도록 하였다.>
<수업단계 (학습내용)><교수·학습 활동><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입> (전시학습 상기) ><○ 전기학습 상기 – ‘반복카드’를 활용한 라인맵 활동 떠올리기  - 지난 시간에 활용한 ‘반복카드’를 사용했을 때의 장점을 떠올려 봅시다. <  >><󰂣 PPT, 뚜루뚜루 로봇, 코딩카드>
<(공부할 문제 및 활동 순서)><○ 공부할 문제 및 활동 순서   ⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기 라인트레이싱의 뜻과 원리를 알고 라인트레이싱 활동을 해봅시다. 【활동 1】 라인트레이싱이란? 【활동 2】 라인트레이싱 탐구하기><>
<<활동 1>  ><[활동 1] 라인트레이싱이란?  - 라인트레이싱 용어 알아보기  - 라인트레이싱에 사용되는 뚜루뚜루 센서 알아보기  - 라인트레이싱 원리 알아보기  - 숫자퍼즐을 풀며 선을 그리고 라인트레이싱 실행하기 ><󰂣라인트레이싱 카드, 색연필, 학습지 󰃞라인트레이싱은 영어로 된 용어이므로 한글로 풀이해준다.>
<<활동 2> ><[활동 2] 라인트레이싱 탐구하기  - 선의 굵기, 색상, 꺾임을 다양하게 변형하여 로봇의 움직임을 탐구하기    ><󰂣라인트레이싱 카드, 색연필, 학습지>
<<정리> ><○ 소감 나누기 및 마무리   - 오늘 수업에서 재미있었던 점 이야기 나누기 ><>
