<학습목표><자신이 쓴 동시를 감성 종이에 정성껏 적고 예쁘게 꾸밀 수 있다. 오토드로우로 작품을 옮긴 후 자신의 목소리를 담아 작품을 완성하고, 다른 사람의 작품을 존중하는 저작권 예절을 지킬 수 있다.><차 시><17-19/20>
<동아리 유형><1. 기초 지원형><수업전략><손글씨/손그림(아날로그) → 디지털 디자인(오토드로우) → 목소리(녹음)'로 이어지는 단계를 명확히 하여 아이들이 복잡한 도구 활용 과정을 차근차근 따라올 수 있도록 안내한다.>
<수업 의도>
<  시(글), 그림(미술), 녹음(음악/발표)이 결합된 하나의 작품을 완성함으로써, 문학 작품이 다양한 매체로 재탄생할 수 있음을 체득하게 한다.>
<수업단계 (학습내용)><교수·학습 활동><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입> (동기유발) ><○ 마음 열기: 시 속으로 풍덩! 감성 소리 뽐내기  - 지난 시간 오토드로우(AutoDraw)를 활용해 만들었던 디지털 동시 작품을 가볍게 떠올려 보기  - 내가 쓴 시를 멋진 종이 작품으로도 남기고, 내 목소리로 직접 들려주면 어떤 느낌일까?" 하고 기대감을 갖게 하며 오늘 공부할 내용을 안내하기><󰂣 ppt>
<(공부할 문제 및 활동 순서)><○ 공부할 문제 및 활동 순서   ⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기 <자신이 쓴 동시를 감성 종이에 정성껏 적고 예쁘게 꾸며 보자. 오토드로우로 작품을 옮긴 후 자신의 목소리를 담아 작품을 완성하고, 다른 사람의 작품을 존중하는 저작권 예절을 지키자.>  【활동 1】 꼬마 시인의 감성 종이 만들기 (글과 그림 표현하기) 【활동 2】 오토드로우로 작품 만들고 목소리로 녹음하기 【활동 3】 작품 다듬기 및 저작권 예절 배우기><>
<<활동 1> ><[활동 1] 꼬마 시인의 감성 종이 만들기 (글과 그림 표현하기)  - 주어진 주제에 맞춰 종이에 자신의 동시를 또렷하고 정성껏 적기  - 시의 분위기에 어울리는 배경 그림을 그리고, 색연필과 사인펜을 사용하여 내 마음이 잘 드러나도록 알록달록하게 꾸미기><󰂣 종이>
<<활동 2> >