<학습목표><완성된 프로젝트의 버그, 센서, 햄스터S 로봇 동작을 최종적으로 점검하고 프로그램의 안정성을 완벽히 확보할 수 있다.>
<동아리유형><기술중심형><차 시><22-23/25>
<AI·디지털 윤리교육><책임 있는 코딩과 작품 공유><초개인화 수업전략><[학습 방법 전략 – 학습 자료 다양화]>
<성취기준><내가 개발한 소프트웨어 및 로봇 작품이 사용자에게 줄 수 있는 긍정적·부정적 영향을 다각도로 평가하고, 안전하고 윤리적인 방식으로 창작물을 공유하는 책임을 실천할 수 있다.>
<수업 의도>
<  동아리 프로젝트를 외부나 공유 플랫폼에 공식 공개하기 전, 하드웨어/소프트웨어적 최종 안정성을 점검함과 동시에 '기술의 윤리적 책임'을 깊이 있게 성찰하는 차시입니다. 기술 개발자로서 가져야 할 올바른 태도와 사회적 책임을 내면화하여 성숙한 디지털 시민으로 성장하도록 돕고자 합니다.>
<수업단계 (학습내용)><교수·학습 활동(AI 디지털 윤리교육, AI 디지털 활용)><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입> (동기유발) ><◉ 동기유발   ⦁ 세상을 바꾸는 코딩, 책임이라는 안전장치    - 뛰어난 코딩이나 로봇 기술이 예상치 못한 오류나 악용으로 인해 사람들에게 피해를 주었던 실제 사례 나누기    - 내가 만든 엔트리 작품과 햄스터S 로봇이 사람들에게 "어떤 영향"을 주길 바라는지 생각해보기   ⦁ 생산적/비판적 마인드셋 점검하기    - 단순히 재미있고 잘 작동하는 작품을 만드는 것을 넘어, '누군가에게 해가 되지 않는 선한 영향력'을 고민하는 개발자의 윤리적 자세 다지기><󰂣 영상>
<(공부할 문제 및 활동 순서)><◉ 공부할 문제 및 활동 순서   ⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기><><프로젝트의 버그와 로봇 동작을 최종 점검하고, 올바르고 책임 있는 작품 공유 방안을 성찰해 봅시다.><【활동 1】 기술적 최종 점검: 버그, 센서, 햄스터S 로봇 동작 완벽 점검 【활동 2】 AI 윤리교육: 책임 있는 코딩과 작품 공유 (선한 영향력 성찰)>
<<활동 1>  >< 활>