<학습목표><프로젝트 기획안의 계획 요소와 최종 구현 결과물의 일치 여부를 점검하고, 완성도를 극대화할 수 있다.>
<동아리유형><기술중심형><차 시><17-18/25>
<AI·디지털 윤리교육><올바른 디지털 시민><초개인화 수업전략><[참여 유도 전략 – 유능성]>
<성취기준><기획한 의도와 목적에 맞게 엔트리 및 햄스터S 프로젝트를 최종 완성하고, 프로젝트의 핵심 기능과 제작 과정을 창의적인 발표 자료로 시각화하여 표현할 수 있다.>
<수업 의도>
<  동아리 활동 중 대단원의 프로젝트 제작을 마무리하는 단계입니다. 기획과 실체 간의 일치도를 최종 확인하며 컴퓨팅 사고 과정을 성찰하고, 시연 및 발표 자료를 직접 준비해 봄으로써 자신감과 의사소통 능력을 함양하고자 합니다.>
<수업단계 (학습내용)><교수·학습 활동(AI 디지털 윤리교육, AI 디지털 활용)><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입> (동기유발) ><◉ 동기유발   ⦁ 드디어 완성! 우리의 상상이 코딩과 로봇으로    - 디버깅을 거친 엔트리 프로그램 및 햄스터S 동작 최종 점검하기    - 개발자의 마지막 단계인 '작품 마무리 및 발표 준비(포트폴리오 정리)'의 중요성 공유하기   ⦁ 생산적/비판적 마인드셋 점검하기    - 타인에게 나의 작품을 소개할 때 자신감을 가지되, 피드백을 겸허히 받아들여 향후 발전 기회로 삼는 태도 기르기><󰂣 가이드지>
<(공부할 문제 및 활동 순서)><◉ 공부할 문제 및 활동 순서   ⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기><><프로젝트의 계획과 구현 일치 여부를 점검하여 최종 완성하고, 발표용 자료를 준비해 봅시다.><【활동 1】 최종 구현 및 완성도 점검 (기획-구현 일치도 평가) 【활동 2】 창의적인 발표용 자료 및 시연 준비>
<<활동 1>  >< 활동 1. 최종 구현 및 완성도 점검 (기획-구현 일치도 평가)><󰂣 햄스터S><◉ 최종 구현 및 완성도 점검 (기획-구현 일치도 평가)   ⦁ 계획과 구현 일치 여부 최종 검증    - 프로젝트 설계도(화면 흐름, 변수, 햄스>