<학습목표><팀원들과 협력하여 동아리 최종 프로젝트의 주제(게임, 애니메이션, 로봇 미션 등)를 확정하고 세부 기획안을 수립할 수 있다.>
<동아리유형><기술중심형><차 시><12-13/25>
<AI·디지털 윤리교육><올바른 디지털 시민><초개인화 수업전략><[학습 내용 전략 – 내용의 재구성]>
<성취기준><컴퓨팅 사고력을 기반으로 사용자 경험을 고려한 소프트웨어 및 로봇 융합 프로젝트를 기획하고, 논리적인 화면 흐름 및 변수·센서 블록 구조를 설계할 수 있다.>
<수업 의도>
<  동아리 후반부 프로젝트 제작으로 넘어가는 중요 기획 단계입니다. 코딩을 직접 시작하기 전, 구체적인 설계도(화면 흐름, 변수, 센서 조건 등)를 팀원들과 논리적으로 완성해 봄으로써 디버깅 오차를 줄이고 컴퓨팅 사고력과 협력적 의사소통 능력을 극대화하고자 합니다.>
<수업단계 (학습내용)><교수·학습 활동(AI 디지털 윤리교육, AI 디지털 활용)><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입> (동기유발) ><◉ 동기유발   ⦁ 집을 짓기 전 설계도가 필요한 이유!    - 코딩을 무작정 시작할 때와 잘 짜여진 기획안을 바탕으로 할 때의 차이점 이야기 나누기    - 우리가 완성할 동아리 최종 프로젝트(게임, 애니메이션, 로봇 미션)의 연간 목표와 방향 공유하기   ⦁ 생산적/비판적 마인드셋 점검하기    - 팀원 전체가 수용할 수 있는 현실적이고 창의적인 주제를 수립하는 소통 태도 형성하기><󰂣 예시 자료>
<(공부할 문제 및 활동 순서)><◉ 공부할 문제 및 활동 순서   ⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기><><팀별 최종 프로젝트 주제를 확정하고, 화면 흐름과 변수, 센서 연동 구조를 설계해 봅시다.><【활동 1】 팀별 최종 프로젝트 주제 확정 및 역할 분담 【활동 2】 블록 연결 설계 (화면 흐름, 변수, 센서 입력 계획)>
<<활동 1>  >< 활동 1. 팀별 최종 프로젝트 주제 확정 및 역할 분담><󰂣 양식지><◉ 팀별 최종 프로젝트 주제 확정 및 역할 분담   ⦁ 최종 프로젝트 주제 선정 >