<학습목표><AI 도구를 활용하여 결과물을 제작할 때 지켜야 할 올바른 프롬프트 사용법과 저작권(출처 표기) 수칙을 이해하고, 이를 홍보하기 위한 캠페인 콘텐츠를 주도적으로 구상할 수 있다.>
<학년유형><포용적 리더형><차 시><6~7/33>
<AI·디지털 윤리교육><AI 도구 활용의 책임성과 디지털 저작권 보호><초개인화 수업전략><[교수 방식 전략 - 채움짝꿍 튜터링]>
<성취기준><캠페인 콘텐츠 구상 및 제작 활동에 참여하며 기술 사회에서 인간이 지켜야 할 가치와 태도를 성찰하고 이를 일상에서 실천하려는 의지를 가진다.>
<수업 의도>
<  디지털 윤리는 머리로 이해하는 지식의 습득을 넘어, 일상적 삶에서 자연스럽게 발현되는 '도덕적 습관'이 되어야 합니다. 본 수업은 학생들이 AI 도구를 유용하게 사용하는 기술적 주체가 되는 동시에, 올바른 프롬프트 작성과 철저한 저작권(출처 표기) 준수의 중요성을 깨닫고 책임감 있는 생산자로서 성장하도록 설계되었습니다. 학생들은 '채움짝꿍 튜터링'을 통해 서로의 기술적·윤리적 공백을 채워주며 공동체적 책임감을 기르고, 공익 캠페인 구상 활동을 통해 디지털 시민 역량을 능동적으로 함양할 수 있습니다.>
<수업단계 (학습내용)><교수·학습 활동(AI 디지털 윤리교육, AI 디지털 활용)><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입> (동기유발) ><◉ 동기유발   ⦁ AI 도구를 잘못 활용하여 발생한 저작권 침해 및 유해 프롬프트 관련 뉴스·사례 영상 시청하기    - AI 도구로 결과물을 만들 때 우리가 무심코 저지르는 잘못은 무엇이 있을까요?   ⦁ 생산자 마인드셋 점검하기    - AI가 만들어 준 결과물은 온전히 '나의 창작물'이라고 할 수 있을까요? 어떤 책임감이 필요할까요?><󰂣 영상>
<(공부할 문제 및 활동 순서)><◉ 공부할 문제 및 활동 순서   ⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기><><올바른 프롬프트 사용법과 저작권 수칙을 지키며, 이를 알리는 우리들만의 캠페인 콘텐츠를 구상해 봅시다.><【활동 1】 채움짝꿍과 함께 정하는 >