 <3>< 동아리 활동 적용>
<학습목표><○ 공부할 문제 및 활동 순서 1. 색깔선을 칠하고 오조봇을 불빛코딩으로 움직일 수 있다 2. 오조봇이 지나온 색깔 순서대로 까마귀의 깃털에 색칠해 꾸밀 수 있다.><차 시><18/20>
<동아리 유형><기초 지원형><수업전략><교구 탐색 및 신체·시각 활동 전략>
<수업 의도>
<  이번 차시에서는 학생들이 색깔을 활용한 불빛코딩으로 오조봇을 움직여 봅니다. 학생들은 색깔선을 직접 칠하고, 오조봇의 불빛과 움직임을 관찰하면서 색깔이 오조봇에게 명령이 될 수 있음을 경험합니다. 또한 오조봇이 지나온 색깔의 순서를 기억하여 까마귀의 깃털에 같은 순서로 색칠합니다. 이를 통해 학생들은 불빛코딩의 결과를 관찰하고, 정해진 순서에 따라 표현하는 경험을 하게 됩니다.>
<수업단계 (학습내용)><교수·학습 활동><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입> (동기유발)><○ 마음 열기: - 오조봇과 인사하기 - 오조봇의 불빛 관찰하기 -오조봇이 불빛에 따라 움직이는 영상 살펴보기><󰂣 뷸빛코딩 영상 >
<(공부할 문제 및 활동 순서)><○ 공부할 문제 및 활동 순서 ⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기 1. 색깔선을 칠하고 불빛코딩으로 오조봇을 움직여 봅시다. 2. 오조봇이 지나온 색깔 순서대로 까마귀의 깃털을 꾸며 봅시다. 【활동 1】 색깔선으로 불빛코딩하기 【활동 2】 불빛코딩 색깔 순서로 까마귀 꾸미기><>
<<활동 1> ><•【활동 1】 색깔선으로 불빛코딩하기 ○ 색깔선 만들기 - 활동지의 길을 검은색 선으로 따라 그린다. - 정해진 위치에 색깔을 칠한다. - 색깔선이 끊어지지 않았는지 확인한다. ○ 불빛코딩으로 오조봇 움직이기 - 오조봇의 전원을 켠다. - 오조봇을 색깔선 위에 올려놓는다. - 오조봇의 불빛과 움직임을 관찰한다. - 오조봇이 멈추거나 선 밖으로 나가면 색깔선의 연결 상태와 색칠 상태를 확인하고 수정한다.><󰂣 오조봇 4색 마커펜 검은 마커 활동지 󰂣오조봇  󰃞 색깔선은 너무 가늘지 않게 그리고, 선 안쪽을 빈틈없이 칠하도록 >