 <3>< 동아리 활동 적용>
<학습목표><○ 공부할 문제 및 활동 순서 1. 오조코드의 색상 조합을 익혀 오조봇이 유턴, 회전, 회오리바람, 지그재그, 뒤로가기를 하도록 명령해 보자!><차 시><10/20>
<동아리 유형><기초 지원형><수업전략><교구 탐색 및 신체·시각 활동 전략>
<수업 의도>
<  오조봇은 바닥의 색상과 선을 인식하여 움직이는 스마트 로봇입니다. 저학년 학생들이 직접 '빨강, 초록, 파랑, 검정'의 색상 조합(오조코드)을 스티커나 마커로 붙여보며, 로봇에게 유터, 회전, 회오리 바람 등의 명령을 내리는 과정을 직관적으로 체험하도록 합니다. 특히 어려운 컴퓨터 명령어 대신 색깔 신호로 로봇과 소통하는 놀이 형식으로 구성하였습니다.>
<수업단계 (학습내용)><교수·학습 활동><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입> (동기유발)><○ 마음 열기:    -오조봇과 인사하기: 오조봇을 켜고 흰 바닥에 올려두어 무지개빛  -불빛 확인 → "오늘도 잘 부탁해!" 인사.  -이전 차시 코드 빠른 복습: 교사가 플래시카드로 우회전·좌회전  -코드 색상을 보여주고 학생들이 소리 내어 맞히기. (약 1분 퀴즈)  -오늘의 코드 예고 영상 (30초): 유턴·회오리바람·지그재그 등 오조봇이 재미있게 움직이는 짧은 영상을 화면에 띄우기><󰂣 오조코드 영상 >
<(공부할 문제 및 활동 순서)><○ 공부할 문제 및 활동 순서 ⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기 1. 오조코드의 색상 조합을 익혀 오조봇이 유턴, 회전, 회오리바람, 지그재그, 뒤로가기를 하도록 명령해 보자! 【활동 1】 오조코드 색칠 연습 — "코드 카드 따라 그리기" 【활동 2】 오조봇 실험 무대 — "내 명령대로 움직여라!"><>
<<활동 1> ><[활동 1]  오조코드 색칠 연습 — "코드 카드 따라 그리기" • 코드 카드 확인: 각 책상에 5가지 코드가 인쇄된 참조 카드를 배부. 교사가 화면에 색상 순서를 크게 보여주며 소리 내어 함께 읽기. • 연습지에 코드 그리기: 연습지에 미리 인쇄된 검은 선 위의 빈 세 >