<학습목표><에듀테크 마스터! 패들렛 제대로 쓰기 (웨일스페이스와 패들렛 핵심 기능 익히기)><차 시><[03차시]>
<동아리 유형><기술중심형><수업전략><학습방법 전략–학습양식>
<수업 의도>
<  동아리 활동의 과정과 산출물을 디지털 포트폴리오로 누적·공유하기 위해 웨일스페이스 접속과 패들렛(Padlet) 활용 역량을 기르고자 한다. 카메라 전환 촬영, 서식 꾸미기, 상호 존중 댓글 및 스티커 달기 실습을 통해 향후 미래 프로젝트 탑재의 기반을 다진다.>
<수업단계><학습내용><교수·학습 활동><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입>  ><동기유발 및 학습문제 확인 (5분)><• 지난 시간 만든 발명 설계도를 한눈에 볼 수 있는 ‘온라인 발명 전시관(패들렛 예시 화면)’ 보여주기  - “우리 모두가 만든 작품을 동시에 보고 칭찬을 남기려면 어떻게 할까요?”   • 공부할 문제 확인하기><• 대형 화면의 패들렛 디지털 게시판 살펴보기  - “사진도 올라가 있고 하트 스티커도 붙어 있어요!” • 디지털 도구 활용에 대한 흥미를 갖고 학습문제 확인하기><□ 스마트 단말기(아이톡톡 태블릿), 미러링 화면, QR코드 ※ 태블릿 사용 전 기기 안전 수칙을 안내한다.><웨일스페이스와 패들렛의 핵심 기능을 익혀 디지털 전시관을 꾸며 봅시다.>
<<활동 >     ><【활동 1】 웨일스페이스 접속 및 카메라 마스터(10분)  【활동 2】 내 게시글 멋지게 서식 꾸미기(12분)  【활동 3】 소통의 기술! 댓글과 스티커(8분)><【활동 1】 웨일스페이스 로그인 및 패들렛 카메라 전환 실습 • 웨일스페이스 접속 후 QR코드로 학급 패들렛 입장 안내하기 • [+] 버튼을 눌러 전면/후면 ‘카메라 전환’ 기능으로 지난 차시 발명 활동지(또는 교실 사물)를 선명하게 촬영해 올리기  【활동 2】 게시글 작성 및 서식 꾸미기(색상·제목·본문) • 제목에 ‘[이름] 발명품 이름’을 쓰고, 배경 색상 변경 및 글자 서식 꾸미기 기능을 시범 보이고 실습 돕기  【활동 3】 디지털 에티켓을 지키며 댓글 및 스티커 달기>