<학습목표><미래 도시 체험·전시 (개별 구조물을 미래 도시 디오라마로 통합하고 나눔보고회 운영하기)><차 시><[25차시]>
<동아리 유형><가치중심형><수업전략><관계성–참여유도전략>
<수업 의도>
<  한 학기 동안 배운 과학·발명 원리로 완성한 개별 구조물들을 하나의 거대한 ‘2050 미래 도시 디오라마’로 통합하고, 나눔보고회를 통해 친구들과 부모님께 직접 작동 체험을 안내하며 숨어 있는 과학 원리(마찰, 기어, 지레, 도르래, 트러스)를 설명하는 종합 축제의 장으로 설계하였다.>
<수업단계><학습내용><교수·학습 활동><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입>  ><디오라마 통합 및 개막 준비 (5분)><• 모둠별로 제작한 구역들을 중앙 대형 테이블에 하나로 합쳐 ‘2050 미래 에코·모빌리티·로봇 대도시 디오라마’ 완성하기  - “우리 도시를 방문한 손님들께 어떻게 작동 원리를 쉽고 재미있게 설명해 드릴까요?”  • 공부할 문제 확인하기><• 개별 구조물과 모둠 판을 연결하여 거대한 미래 도시 디오라마 완성하기 • ‘미래도시 건설청 도슨트(안내원)’ 명찰을 착용하고 학습문제 확인하기><□ 통합 전시용 대형 테이블, 미래 도시 디오라마 구조물, 작품 이름·원리 안내 카드, 학생 도슨트 명찰, 패들렛 QR 전시판 ※ 관람객이 직접 손잡이를 돌려볼 수 있는 ‘체험 가능 구역’ 표시 스티커를 부착한다.><제작한 구조물들을 하나의 미래 도시 디오라마로 통합하고, 나눔보고회에서 작동 체험과 원리를 설명해 봅시다.>
<<활동 >     ><【활동 1】 최종 디오라마 통합 및 안내 리허설(10분)  【활동 2】 나눔보고회! 작동 체험 과 원리 설명(20분)  【활동 3】 방명록 나눔 및 최종 포트폴리오(5분)><【활동 1】 미래 도시 디오라마 최종 연결 및 ‘1분 원리 도슨트’ 리허설 • 구조물 앞에 [작품명 / 적용된 과학·발명 원리(기어·지레·도르래 등) / 해결한 미래 문제] 안내 카드를 세우고 설명 연습 돕기  【활동 2】 미래 도시 나눔보고회 운영 (작동 체험 부스 & 원리 설명회)>