<학습목표><주어진 시를 분위기와 감정에 알맞게 읽어보고 그 의미를 이해한 후 배경화면을 그려볼 수 있다.><차 시><6-7/20>
<동아리 유형><기초 지원형><수업전략><시를 포근한 목소리로 읽어주는 동안, 아이들은 눈을 감고 머릿속으로 장면을 그려보게 합니다.>
<수업 의도>
<  자신의 소리가 훌륭한 ‘예술적 도구’임을 깨닫게 하는 데 목적이 있다. 1~2학년 시기에 자신의 목소리를 당당하게 내어보는 경험은 자신감을 높여주며, 디지털 녹음 도구를 활용해 소리를 시각적 파동으로 확인하는 과정을 통해 기술과 감성이 만나는 지점을 자연스럽게 체험하도록 돕고자 한다.>
<수업단계 (학습내용)><교수·학습 활동><자료(󰂣) 유의점(󰃞)>
<<도입> (동기유발) ><○ 마음 열기: 마법의 목소리 버튼을 눌러요!  - 선생님이 ‘작게 버튼’, ‘빨리 버튼’, ‘외계인 버튼’ 등을 누르는 시늉을 하면 아이들이 그에 맞춰 짧은 문장 읽어보기><󰂣 시청각 자료 (예시 작품 영상)>
<(공부할 문제 및 활동 순서)><○ 공부할 문제 및 활동 순서   ⦁ 공부할 문제 및 활동 순서 확인하기 <주어진 시를 분위기와 감정에 알맞게 읽어보고 그 의미를 이해한 후 배경화면을 그려보기>  【활동 1】 목소리와 감정에 알맞게 시 읽어보고 그 의미 이해하기 【활동 2】 시의 내용에 알맞게 배경화면 그려보기><>
<<활동 1> ><[활동 1] 목소리와 감정에 알맞게 시 읽어보고 그 의미 이해하기  - 선생님이 읽어주는 동시를 들으며, 머릿속으로 초록색 옥수수밭과 수염이 자라는 아기 옥수수의 모습을 상상해 보기  - 질문에 답해보기><󰂣 동시집>
<<활동 2> ><[활동 2] 시의 내용에 알맞게 배경화면 그려보기  - 옥수수 동시에서 느껴지는 색깔 이야기해보기  - 오토드로우의 여러기능을 살펴보고 자신이 선택하고 싶은 기능 알아보기  - 옥수수 주변에 쬐는 '따뜻한 햇살', '살랑이는 바람(물결선)', 혹은 '톡톡 터지는 노란 알갱이(작은 원)'를 그려 넣어 시의 분위기를 극대화 하기><󰂣 개인용 태블릿 >